【题目】在学习生物学的过程中，我们发现生物的形态、结构与功能都是相适应的。观察下面的鱼与鸟的形态图，回答下列问题：
（1）鱼和鸟的体形呈__________形，有利于减少它们运动时的阻力。
（2）鱼通过尾部和躯干部的摆动以及_________的协调作用游泳。
（3）鸟的体表覆________，前肢变成_________，而且________肌发达，有利于鸟的飞行。
（4）鱼用________呼吸，鸟用________呼吸，而且鸟有_____________辅助呼吸。
（5）鱼的体温随环境温度变化而改变，是_____________动物，鸟的体温不会随着环境温度的变化而改变，是____________动物。
【答案】流线 鳍 羽 翼 胸 鳃 肺 气囊 变温 恒温
【解析】
鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。如体表被羽毛，前肢变成翼，适于飞行。
（1）鱼和鸟的体形呈流线形，有利于减少它们运动时的阻力。
（2）鱼靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
（3）鸟的体表覆羽毛，前肢变成翼，而且胸肌发达，有利于鸟的飞行。
（4）鱼用鳃呼吸，鸟用肺呼吸，而且鸟有气囊辅助呼吸。
（5）鱼的体温随环境温度变化而改变，是变温动物，鸟的体温不会随着环境温度的变化而改变，是恒温动物。
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【题目】下图是对几种动物的相同点的比较归纳（圆圈交叉部分为相同点），下列叙述正确的是（ ）
A. Ⅰ是真正的陆生脊椎动物
B. Ⅱ是有性生殖，胎生
C. Ⅲ是有脊椎的生物
D. Ⅳ是体表有防止水分散失的结构
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】图A和图B分别是伸肘和屈肘动作产生的模式图，请认真看图并回答问题。
（1）③是肱二头肌，它是由①__________和绕过肘关节的②_____________组成的。
（2）当我们处于图A状态时，③肱二头肌处于_________状态，④肱三头肌处于________状态。
（3）当我们处于图B状态时，③肱二头肌处于_________状态，④肱三头肌处于________状态。
（4）骨骼肌能够互相配合，共同完成一个动作，是由_________系统调节的，同时，人体的消化系统、呼吸系统、循环系统等系统互相配合，为人体的运动提供____________。
（5）图中③和④的肌腱绕过肘关节，固定在__________(填相同或不同)的骨上，当骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着___________活动，从而产生运动。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图的曲线图表示血液中某种成分含量变化的趋势，该曲线不能表示（ ）
A. 血液流经小肠时葡萄糖含量的变化
B. 血液流经肺部时二氧化碳含量的变化
C. 血液流经肌肉时氧气含量的变化
D. 血液流经肾脏时尿素含量的变化
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】双眼皮和单眼皮是一对相对性状，双眼皮由显性基因（A）控制．双眼皮的父亲和单眼皮母亲，生了一个单眼皮的小孩．那么
（1）母亲的基因组成是________；
（2）父亲的基因组成是________；
（3）再生一单眼皮的小孩机会可能是________；
（4）若单眼皮的女孩经医学整容为双眼皮后，该女孩的双眼皮性状在下一代身上表现的几率为________．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】新鲜红苋菜的叶片呈红色。将其浸泡在凉水里，凉水不会变成红色；将其浸泡在沸水里，沸水会变成红色。这是因为沸水破坏了红苋菜细胞的
A．细胞膜 B．叶绿体 C．细胞质 D．细胞核
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