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    当你做一个动作时，一般包括以下步骤，这些步骤发生的正确顺序是（　　）
    ①相应的骨受到牵引，②骨绕关节转动，③骨骼肌接受神经传来的兴奋，④骨骼肌收缩．
    A、①②③④B、④①②③
    C、②①③④D、③④①②
    考点：细胞分化形成组织,骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生
    专题：
    分析：人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的．
    解答：解：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱可绕过关节连在不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动．因此当你做任何一个动作时，都会包括以下步骤：③骨骼肌接受神经传来的兴奋，④骨骼肌收缩，①相应的骨受到牵引，②骨绕关节转动．可见D正确．
    故选：D
    点评：在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “落花不是无情物，化作春泥更护花”，自然界的物质循环是须臾不止的，如图为自然界的物质循环示意图，请据图回答：
    （1）该生态系统中，植物是生产者，它能利用[A]
     
    、[B]
     
    等物质，通达光合作用合成有机物释放氧气，供给整个生态系统物质和能量的需求．
    （2）该生态系统中，
     
    是消费者，它摄取现成的有机物，直接或间接以植物为食，其粪便或遗体被细菌真菌分解回归大自然．其呼吸作用产生的物质又能够被植物利用再合成有机物．可见，它们在生态系统中的作用是
     
    ．
    （3）该生态系统共有多少条食物链？请写该生态系统包含的所有食物链．
     
    ．
    （4）图中的细菌和真菌被称为该生态系统的
     
    ，动植物死亡后，它们的遗体由其分解形成[C]和[D]等物质，回归大自然，可见细菌和真菌在自然界中的重要作用是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在观察蚯蚓时，要不时的用浸水的棉球轻擦蚯蚓的体表，以保持蚯蚓体表湿润，这样做的主要目的是（　　）
    A、使蚯蚓能保持正常的呼吸
    B、使蚯蚓可以随时饮水
    C、便于更好的观察蚯蚓的外部形态
    D、给蚯蚓降温

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列哪项不是皂荚树、蜂、叫天子等生物的基本特征（　　）
    A、需要营养物质B、呼吸
    C、生长和繁殖D、运动

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人的手偶尔被针刺了一下，会发生缩手反射，而后感到疼痛．下列与此相关的叙述中，正确的是（　　）
    A、缩手反射是一种条件反射
    B、缩手反射的神经中枢位于脑干内
    C、缩手反射需要大脑皮层参与才能完成
    D、感到疼痛是由于脊髓中有神经纤维将冲动上传到大脑

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某校研究性学习想利用元旦小长假到恐龙公园，研究恐龙的情况，最好的研究方法是（　　）
    A、观察法B、调查法
    C、实验法D、模拟法

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列哪项可正确表示鸟类与其飞行生活相适应的形态结构特点（　　）
    ①有气囊辅助呼吸 ②体内受精、卵生 ③体表被覆羽毛 ④有发达的胸肌 ⑤前肢变为翼 ⑥身体分为头、颈、躯干和四肢 ⑦有坚硬的角质喙 ⑧羽毛颜色鲜艳 ⑨身体呈流线型．
    A、①②③⑤⑦
    B、①②⑤⑥⑧
    C、①③④⑥⑨
    D、①③④⑤⑨

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    从图形、数据中提取各种“信息”，对学习、思考、分析和解决问题都相当重要，例如，从图中你能提取哪些信息呢？
    （1）一块骨骼肌由
     
    和
     
    两部分组成．
    （2）一个动作的完成是因为
     
    受到刺激收缩，牵动
     
    绕着
     
    运动产生的．
    （3）关节是骨与骨之间的连接，它们由
     
    ，
     
    和
     
    组成．
    （4）当我们伸肘时，
     
    （填肌肉名称）处于收缩状态，
     
    （填肌肉名称）处于舒张状态．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是与小麦有关的生态因素图解．请根据该图回答下列问题：
    （1）图中属于小麦生长的生物因素有哪些？
    （2）图中属于小麦生长的非生物因素有哪些？
    （3）如果希望小麦生长良好，应该对小麦的生态因素做怎样的处理？

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