精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
6.以下是王老师在课前几天设计的“探究种子萌芽的外界条件”实验请你帮他一起完成.
 1号瓶2号瓶3号瓶4号瓶
处理方法10粒种子,拧紧瓶盖 10粒种子,较多的水,拧紧瓶盖10粒种子,适量的水,拧紧瓶盖
室温室温室温低温
想一想:
(1)2号瓶的处理方法是10粒种子,适量的水,拧紧瓶盖.
(2)1号瓶没有萌发,是因为缺少一定的水分;3号瓶没有萌发,是因为缺少充足的空气;4号瓶没有萌发,是因为温度不适宜(温度太低).
(3)你认为2号瓶的设置有用还是没用?有用.如果有用的话,2号瓶的作用是作为1号瓶、3号瓶、4号瓶的对照,原因是2号瓶分别与其它瓶子比,各自只有一个条件不同,以排除除了所研究的条件外,其他条件对实验结果的影响.

分析 (1)种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气;自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质.
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.

解答 解:(1)本实验为对照试验,必须有个对照组,因为1、3、4号瓶都不会萌发,所以2号瓶一定要萌发,因此,2号瓶的条件是:10粒种子,适量的水,拧紧瓶盖.
(2)种子的萌发需要一定的水分,1号瓶缺少水分,因此l号瓶种子没有萌发,是因为缺少水分;种子萌发需要充足的空气,3号瓶较多的水分把种子淹没,缺乏充足的空气,因此3号瓶种子没有萌发,是因为缺少空气;种子萌发需要适宜的温度,4号瓶温度太低,因此4号瓶种子没有萌发,是因为温度不适宜(温度太低).
(3)设置2号瓶的作用是作为1号瓶、3号瓶、4号瓶的对照,原因是2号瓶分别与其它瓶子比,各自只有一个条件不同,以排除除了所研究的条件外,其他条件对实验结果的影响.
故答案为:
(1)10粒种子,适量的水,拧紧瓶盖;
(2)缺少一定的水分;缺少充足的空气;温度不适宜(温度太低);
(3)有用;作为1号瓶、3号瓶、4号瓶的对照;2号瓶分别与其它瓶子比,各自只有一个条件不同,以排除除了所研究的条件外,其他条件对实验结果的影响.

点评 解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照试验中变量的惟一性.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

19.小肠是吸收的主要场所,因为它内壁上的皱襞和小肠绒毛大大增加了吸收面积.√(判断对错).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.保护生物多样性的根本途径是(  )
A.加大人工栽培和养殖力度B.就地保护
C.加强教育和法制管理D.迁地保护

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.健康的含义是(  )
A.肢体健全、没有疾病
B.身体健康、心理健康
C.身体强壮、心情愉快
D.躯体上、心理上和社会适应的良好状态,道德健康四方面

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.西红柿种子是由种皮和胚两部分组成,应属于(  )
A.孢子植物B.单子叶植物C.裸子植物D.双子叶植物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.根、茎、叶中能够运输水分和无机盐的组织叫(  )
A.输导组织B.保护组织C.营养组织D.机械组织

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.如图是几种常见的生物,你认为下列有关叙述,不正确的是(  )
A.③属于真菌,真菌全部为多细胞真核生物
B.细胞中无成形细胞核的只有⑤
C.④与②相比多了系统这一结构层次
D.①利用体壁(体表)与外界进行气体交换

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

15.父母身体健康,孩子因为挑食而体弱多病,这种变异不可以(选项填“可以”或“不可以”)遗传3.马的染色体数目是64条,它产生的精子或卵细胞中染色体数是32.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

13.秋冬季节,一些植物的叶子会逐渐褪去绿色而变的枯黄(有的变红),最后凋落.针对这些现象,请尝试提出一个你想探究的问题:温度影响叶绿素的产生吗?;针对你提出的问题,请尝试提出一个假设:温度影响叶绿素的产生.

查看答案和解析>>

同步练习册答案