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    夏天，我们经常在池塘边听到阵阵蛙声，这时青蛙叫声的作用是（  ）。
    A．占据地盘B．吸引昆虫C．驱赶天敌D．求偶
    D
    此题考查的是蛙的鸣叫的意义．解答时可以从动物行为的目的方面来切入．
    解：雄性青蛙在口的后方有鸣囊，可以鸣叫，雄蛙鸣叫是为了吸引雌蛙，属于雌雄两性之间的求偶行为．蛙声是青蛙鸣囊中的空气震动产生．雌蛙没有鸣囊，不能鸣叫．
    故选D．
    解答此类题目的关键是理解动物行为的目的．
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    “穿花蝴蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”的诗句分别描绘了这两类昆虫的（　　）
    A．防御行为、取食行为B．防御行为、迁徙行为
    C．取食行为、繁殖行为D．迁徙行为、繁殖行为

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    缉毒犬协助警方查找违禁物品，这种行为属于先天性行为。

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    俗话说：“鸟有鸟语，兽有兽言”。蚂蚁用于通讯的语言是
    A．活动B．声音C．舞蹈D．气味

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列鸟类的行为中，属于求偶行为的是
    ① 家燕南飞 ② 孔雀展屏 ③ 亲鸟喂小虫给雏鸟 ④ 雄鸽围着雌鸽跳跃转动
    ⑤ 金丝燕用唾液把海藻胶结在岩石上形成燕窝 ⑥ 雄天鹅在雌天鹅面前载歌载舞
    A．①③⑤B．②④⑥C．①④⑥D．②③⑤⑥

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    蚯蚓要经过上百次的尝试才能学会走迷宫，而老鼠只经过 10次的尝试就学会了走迷宫。这说明（  ）。
    A．蚯蚓走的迷宫很复杂B．蚯蚓比老鼠的学习能力强
    C．老鼠比蚯蚓的运动快D．老鼠比蚯蚓的学习能力强

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    竹节虫静止不动时，形态象一段竹枝，这属于
    A．防御行为B．繁殖行为C．攻击行为D．节律行为

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    关于动物的信息交流方式，恰当的表述应该是（       ）
    A．动物的动作B．动物的气味
    C．动物的声音D．动物之间起传递作用的动作、声音、气味等

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列动物行为不属于防御行为的是(    )[
    A．乌贼遇敌喷墨B．黄鼠狼遇敌放臭气
    C．壁虎遇敌自断尾巴D．蝴蝶交尾

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