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消化道各段对营养物质的吸收功能是相同的.
 
.(判断对错)
考点:食物的消化和营养物质的吸收过程
专题:
分析:营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收;各段消化道对营养物质的吸收能力是不同的.
解答:解:营养物质的吸收只在人体消化系统的部分消化道内进行.小肠是消化和吸收的主要场所,能够吸收大部分的水、无机盐、维生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸.胃只能吸收少量的水、无机盐和酒精.大肠是形成粪便的场所,能够吸收少量的水、无机盐和维生素.其他的消化道(口腔、咽、食道)基本上没有吸收功能.
故答案为:×.
点评:此题考查了各段消化道对营养物质的吸收,小肠是消化和吸收的主要场所.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

对三只幼年小白鼠进行如下实验,请回答
实验方法实验结果
小白鼠甲不做任何处理生长发育正常

小白鼠乙
切除A腺体血糖浓度升高,出现糖尿
小白鼠丙切除B腺体生长发育正常均停滞
(1)甲鼠在实验中起
 
作用.
(2)A腺体是
 
,能分泌
 
,这种分泌物的作用是
 

(3)B腺体是
 
,能分泌
 

(4)实验结果表明,与甲鼠相比较丙鼠除了表现出生长和发育均停滞的现象外,还表现出食欲不振、精神萎靡的现象,以上所有的表现说明B腺体分泌的激素的作用有
 

(5)以上实验说明了激素对生命活动起着非常重要的作用,激素的含量一般在机体内维持相对稳定.在人体内也是如此,一旦过少或过多,即会引起相应的病症,如,侏儒症是由于幼年时
 
激素不足引起的;甲亢是由于
 
激素分泌过多引起的.
(6)如图中,图
 
代表的器官是内分泌腺,人体中
 
(腺体)既有图1代表的部分,又有图2代表的部分.

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科目:初中生物 来源: 题型:

在一定地域内,生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统.地球上有无数大大小小的生态系统.如图是某生态系统的食物关系示意图,请根据图及日常积累的知识回答有关问题.
(1)该生态系统的生物组成部分在图中未显现的是
 

(2)图中的植物利用太阳光能制造有机物,不仅养活了自己,还养活了其他生物,所以它是生态系统成分中的
 

(3)图中属于初级消费者的是
 

(4)你认为地球上最大的生态系统是
 

(5)在该生态系统中,草与兔之间以及猫头鹰与田鼠之间属于
 
关系.仔细观察该图,写出一条最长的食物链
 
.图中食物链彼此交错构成了
 

(6)数一数,图中所示食物网中共有
 
条食物链.
(7)人类排放的有毒物质进入生态系统后,会通过食物链不断积累,在此生态系统中,有毒物质积累最多的生物是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图一为淀粉、脂肪和蛋白质的消化曲线,图二为人体消化系统模式图,据图分析回答问题:

(1)图一中表示淀粉的消化曲线的是
 

(2)图一中的曲线乙在D处开始消化,D相对应图二 中的[
 
]
 

(3)图二中的②所示的器官,相对应图一中消化道的[
 
]
 

(4)你认为人体最大的消化腺是图二中的[
 
]
 
,其 分泌的消化液,能促进图一中曲线
 
的消化.
(5)消化和吸收的主要场所,是图一中[
 
]
 

(6)从图一中可以看出,食物的消化开始于
 
,完成于
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

在城市和经济发达地区,因缺乏合理营养知识,膳食摄入不平衡.加上活动量不足,青少年肥胖率逐年上升.请据如图回答:
(1)图的名称是“
 
宝塔”.
(2)这是一份较为合理的早餐食谱:几块面包、一杯牛奶、适量的蔬菜和水果.食谱中的面包,属于宝塔中的
 
类(填序号).
(3)牛奶中含有丰富的
 
,青少年的生长发育以及受损细胞的修复和更新都离不开它,因此应多食用宝塔中的
 
类(填序号)食物,它在人体内消化道的
 
被彻底消化.
(4)多吃宝塔中的
 
类(填序号),可以补充维生素C;如果人体缺乏
 
,就容易得佝偻病.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为心脏结构图,据图回答:?
(1)A
 
  B
 
 C
 
  D
 
.A、B、C、D连接的血管分别是
 
 
 
 

(2)心脏主要由
 
构成,分为四个腔,其中肌肉最发达的是[
 
](填字母).

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科目:初中生物 来源: 题型:

男性的主要生殖器官是
 
,其功能是产生精子,并分泌
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

体循环的起始点和肺循环终点是(  )
A、左心房和右心室
B、左心室和右心房
C、右心室和左心房
D、左心室和左心房

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科目:初中生物 来源: 题型:

关于食物营养成分的说法中正确的是(  )
A、脂肪的分解是人体获取能量的主要来源
B、糖类、脂肪、蛋白质和维生素都属于有机物
C、水不能产热,不属于食物的营养成分
D、人体需求量小的营养成分对人体不重要

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