| A. | 甲实验装置出现了空气和水分两个变量 | |
| B. | 乙实验装置可用来验证植物的呼吸作用释放了二氧化碳 | |
| C. | 丙实验装置可用来探究叶绿素是光合作用的场所 | |
| D. | 丁实验装置可用来探究二氧化碳是光合作用必需的原料 |
分析 图示中的四套装置是验证植物的三大生理作用的常用的经典实验装置,甲装置探究种子萌发所需要的条件,乙实验装置可用来验证植物的呼吸作用释放了二氧化碳;丙实验装置可用来探究二氧化碳是绿色植物光合作用必需的原料;丁装置验证植物的光合作用释放氧气的实验装置.
解答 解:A、甲实验装置中,处在最上端的种子没有水分,浸没在水中的种子没有充足的空气,与中间的种子对照,可用来探究水、空气是种子萌发所需要的条件,A正确;
B、乙实验装置玻璃瓶内装有萌发的种子,利用漏斗向玻璃瓶内注水,排出的气体能使澄清石灰水变浑浊,可用来验证植物的呼吸作用释放了二氧化碳,B正确;
C、丙实验装置中,绿色和非绿色部分是由是否含有叶绿体造成的,绿色部分能进行光合作用制造有机物,非绿色部分不能制造有机物,所以可用来探究叶绿体是光合作用的场所,C错误;
D、丁实验装置中的Ⅱ装置的小烧杯内放的是等量的氢氧化钠溶液,氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳,与Ⅰ装置中的清水形成对照,可用来探究二氧化碳是光合作用必需的原料,D正确.
故选:C.
点评 理解掌握生物学中探究种子萌发的条件、绿叶在光下制造有机物及植物呼吸作用的实验.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 酵母菌大量死亡,酒精减产 | B. | 酵母菌数量不变,酒精产量不变 | ||
| C. | 酵母菌数量增多,酒精减产 | D. | 酵母菌数量增多,不产生酒精 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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