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    13．如图为正常人进食后血糖含量的变化曲线．请分析回答有关问题．
    （1）进食后1h内（BC段），血糖含量出现上升的原因是食物中的糖类被吸收回到血液．
    （2）CD段出现血糖含量下降是由于激素 的调节作用．
    （3）从图中可知，正常人血糖浓度保持在5（m mol/L）左右．
    （4）李大爷去年患上糖尿病，一年来主要依靠肌肉注射胰岛素来维持血糖的稳定．胰岛素制剂不能口服的理由是：胰岛素是一类蛋白质类激素，口服时容易被消化．
    （5）李大爷在进行肌肉注射胰岛素时，肌肉出现不自主地颤栗，而后感觉到疼痛．“颤栗”是一种反射活动，李大爷的痛觉是在大脑皮层产生的．

    分析 人体的内的血糖总是维持在一个正常水平（0.1%）上，这是胰岛分泌的胰岛素作用的结果．胰岛素能促进血糖合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖浓度．

    解答 解：（1）进食后1h内（BC段），血糖含量出现上升的原因是食物中的糖类被吸收回到血液．
    （2）CD段出现血糖含量下降是由于激素的调节作用．
    （3）从图中可知，正常人血糖浓度保持在5（m mol/L）左右．
    （4）李大爷去年患上糖尿病，一年来主要依靠肌肉注射胰岛素来维持血糖的稳定．胰岛素制剂不能口服的理由是：胰岛素是一类蛋白质类激素，口服时容易被消化．
    （5）李大爷在进行肌肉注射胰岛素时，肌肉出现不自主地颤栗，而后感觉到疼痛．“颤栗”是一种反射活动，李大爷的痛觉是在大脑皮层产生的．
    故答案为：（1）（消化和）吸收     
    （2）激素（胰岛素  ）   
    （3）5
    （4）被消化         
    （5）大脑皮层

    点评 此题考查了胰岛素的作用，正确分析题干中的图，结合题意解答．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．某一天，小丽上午第二节课感觉头晕得厉害．校医根据她没吃早饭判断，是因为低血糖导致脑部能量供应不足所致．在喝了一杯葡萄糖水之后，症状很快消失．请根据右面的人体血液循环示意圈，把下面小丽对葡萄糖吸收、运输和利用的整个过程补充完整．
    （1）小丽喝下的葡萄糖在图中的[5]小肠毛细血管处被吸收进入循环系统．此处血液还经过气体交换，变成含营养物质丰富的静脉血，最终汇集到[9]下腔静脉进入心脏．
    （2）在血液过程中，为防止血液倒流，在心房与心室之间有房室瓣，心室与动脉之间有动脉瓣，四肢的静脉中还具有静脉瓣．
    （3）右心室收缩，这些血液进入血液循环的另一条途径肺循环，从而使人体获得氧气，携带着营养物质和氧气的血液再次进入心脏．
    （4）随后，这些血液在左心窒收缩的压力下，进入了[8]主动脉，又经过向头部分支的血管运送到脑部毛细血管，与脑组织细胞发生物质交换．
    （5）脑组织细胞获得的葡萄糖和氧气在细胞中的线粒体里参与呼吸作用，释放出能量，小丽的症状因此得到缓解．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．在下列几组物质组合中，血浆、原尿（肾小囊内液体）和尿液中都含有的是（　　）
    A．葡萄糖、水和无机盐B．水、尿素和无机盐
    C．无机盐、水和蛋白质D．水、葡萄糖蛋白质

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    1．某小组的同学为了探究植物的光合作用，设计了如图的三个装置：植物、培养液、隔板、光照等条件都完全相同．

    （1）为了验证光合作用的产物，实验前将植株放在黑暗处一昼夜，目的是消耗叶片内原有的有机物．
    （2）A、B两组作为一组对照实验，变量是二氧化碳．
    （3）实验后发现A钟罩和B钟罩内壁小水珠明显比C钟罩内壁小水珠多，说明白天植物的蒸腾作用强于夜晚．
    （4）把三盆植物放阳光下几小时后，分别将A、B、C装置的叶片摘下，放入热酒精中脱色洗净，然后均滴涂碘液再洗净，叶片不会变蓝的是B、C．
    （5）一段时间后，A、B装置中培养液的水分分别减少了100ml、95ml．甲比乙多减少的水分用于植物的光合作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．图为人体血液与组织细胞之间的物质交换示意图．请据图回答问题．
    （1）图中所示血管为毛细血管（选填“动脉”、“静脉”、“毛细血管”），与其他血管相比，管内血流速度最慢．
    （2）该血管中的营养物质主要由小肠（填消化系统某器官的名称）吸收进入血液．
    （3）在此处经过物质交换后从该血管末端流出的是静脉 血．
    （4）进人组织细胞内的氧气，最终在组织细胞的线粒体内被利用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列细胞结构中，杜鹃鸟和杜鹃花细胞共有的是（　　）
    ①细胞壁  ②细胞膜  ③线粒体  ④叶绿体  ⑤细胞核．
    A．②④⑤B．①④C．②③⑤D．①③④

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    5．自然界中动物种类繁多，形态千差万别．下列有关叙述中错误的是（　　）
    A．昆虫用来保持体内水分的结构是外骨骼
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    C．鸟类的身体大都呈流线型，并有与肺相通的气囊
    D．哺乳动物体表被毛，具有恒温、胎生等特点

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    13．下列有关“观察种子的结构实验”分析，正确的是（　　）
    A．图二示玉米种子纵剖图，该剖面是沿图一所示[b]线刨开的
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    D．图一、三所示，两者的共同点是都有果皮和胚

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    14．某班同学想测定花生仁和核桃仁中的能量，于是他们设置了如图所示的实验装置进行探究，各小组测得的实验数据如表，与实际数据相比都偏低．下列分析正确的是（　　）
    种子种子的
    质量（克）    		水量
    （毫升）    		燃烧前的
    水温（℃）    		燃烧后的
    水温（℃）
    花生仁0.68302070
    核桃仁0.72302086
    A．为了减少误差，选择的花生仁和核桃仁越大越好
    B．为了保证数据的准确性，温度计的下端要接触到锥形瓶底部
    C．实验数据偏低可能是计算错误，与热量散失无关
    D．通过计算可知，每克花生仁含的能量是9264.7焦，每克核桃仁含的能量是11550焦

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