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16.如图是表示人体的呼吸、泌尿、消化及循环四个系统之间关系的示
意图(A、B、C、D分别代表人体不同的生理过程).请据图回答问题.
(1)完成A、B过程后,血液中氧的含量将增多.
(2)进行C过程的主要场所是小肠.
(3)D过程主要是在泌尿系统的重要器官肾脏中完成.
(4)循环系统将营养物质和氧运到全身各处,并带走废物.

分析 由图示可知:人体通过消化系统从外界获得营养物质,通过呼吸系统从外界获得氧气并排出体内产生的二氧化碳,通过泌尿系统排出体内产生的代谢废物,通过循环系统为人体的各个组织细胞运来营养物质和氧气,并带走人体产生的废物.

解答 解:(1)图示中A、B所代表的生理过程是肺泡与血液之间的气体交换;肺是进行气体交换的器官,其功能单位是肺泡,肺泡外缠绕着毛细血管,肺泡壁、毛细血管壁都佷薄,这有利于肺泡与血液之间进行气体交换;当血液流经肺泡外毛细血管时,由于吸入肺泡内的空气中,氧的含量比血液中的多,而二氧化碳的含量比血液中的少;因此血液中的二氧化碳便扩散到肺泡里,并通过呼气排出体外,同时肺泡中的氧气扩散到血液里;因此完成A、B过程后,血液中氧的含量将增加.
(2)图示中C过程代表的是吸收,小肠是吸收营养物质的主要器官,这是与小肠的结构特点相适应的:小肠约长约5~6 m,小肠内壁有环形皱襞,皱襞上有小肠绒毛,增大了吸收营养物质的面积.蛋白质被分解成氨基酸再被人体吸收进入循环系统.
(3)图示中D代表的生理过程是尿的形成,肾脏是形成尿的器官,肾脏的功能单位是肾单位,由肾小球、肾小囊和肾小管组成;当血液通过入球小动脉流经肾小球时,除了血细胞和大分子的蛋白质外,血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质,都可以经过肾小球滤过到肾小囊内,形成原尿;当原尿流经肾小管时,其中对人体有用的物质,包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐,被肾小管重新吸收回血液里;原尿中剩下的其他废物,如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出,形成尿液.
(4)血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环,根据循环途径的不同,血液循环分为体循环和肺循环两部分;体循环和肺循环组成一条完整的循环途径,为人体各个组织细胞不断的运来养料和氧,又不断地运走二氧化碳等废物.
故答案为:
(1)增多(增加、增大等意思相近的均可)   
(2)小肠
(3)肾脏  
(4)循环

点评 回答此题的关键是要明确肺泡里的气体交换,尿的形成过程以及营养物质的消化和吸收.

练习册系列答案
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5.“野火烧不尽,春风吹又生”说明生物所具有的特征是(  )
A.生长和繁殖B.对外界刺激作出反应
C.生活需要营养D.遗传和变异

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7.下列关于病毒的说法正确的是(  )
A.病毒是单细胞生物B.病毒能自己制造有机物
C.病毒寄生在其他生物的活细胞中D.所有病毒都会使人患病

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.如图是五种生物的繁殖方式,据图分析回答相关问题:
(1)如果把上述的五种繁殖方式分为两类,其中哪两种可以划为一类?甲、丁,其后代具有变异特性.
(2)水蜜桃味美汁多,生产上常采用的繁殖方法是图[乙]嫁接,其新个体成活的关键是砧木和接穗的形成层紧密结合.
(3)图丁所示的生殖类型属于有性生殖,其种子中能萌发成幼苗的结构由胚发育来.
(4)若要在短时间内产生大批康乃馨等花卉幼苗,生产上常利用的技术是图[戊]组织培养.
(5)图甲所示昆虫的发育过程类型属于不完全变态发育,此发育类型的昆虫还有蟋蟀(单一例).昆虫有不同的发育类型,这是长期自然选择的结果.

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11.如果早餐吃得比较少,可以通过多吃午餐来弥补.×(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.如图是尿的形成过程示意图,请据图回答:

(1)图中①和②属于动脉血管,其中⑥流的是静脉血.
(2)形成尿液时,首先是血液通过[③]肾小球过滤到[④]肾小囊内,形成原尿.再通过[⑤]肾小管被重吸收,最终形成尿液.
(3)①与④内两种液体相比较,④中不含有血细胞和大分子的蛋白质.
(4)④与⑤内的两种液体相比较,⑤中不含葡萄糖.
(5)①⑥内两种液体相比较,⑥中含量减少的主要物质是尿素.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.如图是肾单位结构模式图,如图数据是取自某正常人原尿和尿液的样品,请根据表格和示意图回答问题.
物质样品A(g/L)样品B(g/L)
葡萄糖00
无机盐16.07.5
蛋白质00
尿素2.00.3
血细胞
(1)根据表内数据分析,原尿是样品A(填“样品A”或“样品B”),存在于上图中的[④]肾小囊中.
(2)尿液是原尿经左图中[5]肾小管的重吸收后形成的,重吸收的物质包括全部的葡萄糖,大部分的水和部分无机盐.
(3)若[2]肾小球有炎症,尿液中会出现血细胞和大分子蛋白质;若胰腺分泌的胰岛素不足,尿液中会出现葡萄糖,导致糖尿病.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

5.肾是形成尿液的器官.肾的结构和功能单位是肾单位.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

6.探究实验题:
(一)生活中一些人酗酒后,情绪激动,喜怒无常,甚至呕吐…酗酒对人体有危害吗?小锋同学希望通过探究“酒精对水蚤心率的影响”来寻找答案.
方法是:①A组:把一只水蚤先放在清水中测定10秒内的心跳次数,重复3次.②B组:将A组的水蚤分别移入体积分数为5%的酒精中测定10秒内心跳次数,同样重复3次.
(1)你认为小锋同学在实验中所提出的问题是酒精是否对水蚤的心率产生影响?
(2)A组和B组是对照实验,你认为实验的变量是酒精浓度.
(3)小锋同学在实验中,用了10只水蚤,并且重复做3次,然后将实验数据取平均值.他这样做的目的是为了减少数据的误差,使实验结果更准确.
(二)为了进一步了解不同体积分数的酒精对水蚤心率的影响,小锋同学用同样的方法,又依次测定了在体积分数为10%、15%、20%的酒精中水蚤10秒内心跳的次数,将得到的数据(含先前做的A组和B组数据)列表如表:
实验组别ABCDE
酒精体积分数清水5%酒精10%酒精15%酒精20%酒精
10秒内水蚤心跳次数平均值33242117死亡
(4)根据表格和曲线可知,随着酒精体积分数的增加,水蚤心率逐渐下降,直到死亡.
(5)结合这个探究实验,请你谈谈酗酒对健康有什么影响?酗酒会使脑处于麻痹状态,引起心率减慢,损害心脏和血管.如果一次饮酒过多,还可能使心跳停止,导致人的死亡.

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同步练习册答案