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【题目】大米中的淀粉在体内最终被分解成哪种成分被吸收?( )
A.麦芽糖
B.葡萄糖
C.氨基酸
D.甘油

【答案】B
【解析】解:A、淀粉首先在口腔内消化,被口腔内的唾液淀粉酶初步消化成麦芽糖,不是最终产物,A产物;
B、葡萄糖是淀粉消化后的终产物.B正确;
C、氨基酸是蛋白质被消化后的终产物.C错误;
D、甘油是脂肪被消化后的终产物.D错误.
故选:B.
淀粉是大分子不溶于水的物质,不能被消化系统直接吸收,必须先经过消化变成小分子物质才能被人体吸收.
淀粉首先在口腔内消化,被口腔内的唾液淀粉酶初步消化成麦芽糖,再在小肠内在胰液和肠液消化酶的作用下被最终消化成葡萄糖,葡萄糖易溶于水,被小肠吸收进入血液循环系统.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是生态系统中物质循环的示意图,请据图回答:

(1)从生态系统的组成成分来说,甲、乙、丙属于生态系统组成成分中的_____成分。从物质循环角度说,大气中的二氧化碳是通过丙生物的_____作用进入生物体内。

(2)②所进行的生理活动是_______________作用。

(3)写出其中的一条食物链____________,正常情况下,图中食物链中生物数量最多的是______

(4)人类过度使用煤和石油,造成温室效应,破坏了生态环境,因此应倡导低碳生活。请你举出一种低碳生活方式:__________________________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示与人体新陈代谢相关的主要系统及其关系示意图,请根据图示回答:

(1)①表示的生理过程是指营养物质的_____

(2)A系统的主要器官是_____

(3)②的气体交换过程是通过_____实现的.

(4)营养物质和氧气经B系统到达组织细胞,在组织细胞中,_____等有机物氧化分解,并释放能量.

(5)组织细胞产生的尿素等代谢废物随血液流经C时,通过_____的滤过作用和肾小管的重吸收作用,形成尿液,最终排出体外.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在农业生产中,人们常常通过种植豆科植物提高土壤肥力,因为它的根上共生有( )
A.根瘤菌
B.乳酸菌
C.白僵菌
D.放线菌

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是某种罕见的人类遗传病家族遗传图解,若相关的显、隐性基因分别用A、a 表示,请分析回答下列问题:

(1)根据图中个体12和个体的 性状表现,可以推断该遗传病为隐性基因遗传病,并且携带此基因的染色体是 染色体;个体12与该遗传病相关的基因组成分别是 ;个体45含有a基因的几率都是

(2)如果个体1的基因组成是AA,则个体1携带a基因的几率是 ;所示个体中虽然一个患者也没有,但个体 肯定是该遗传病的隐性基因携带者。

(3)如果个体4与一个表现正常的女子结婚,生了一个患病的儿子,则他们再生一个孩子,该孩子为表现正常的女儿的可能性是

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】同学做了一个“探究洗手是否可以减少细菌数目”的实验,下列有关说法不够合理的是

A. 培养用的培养皿和培养基,在接种前后必须进行高温灭菌处理

B. 接种前,不能打开消毒好的培养皿和培养基

C. 把手指印在培养基上,相当于接种

D. 洗手前后,应该用同一手指,取样面积应该相同

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列生物中,不是单细胞生物的是(

A. 酵母菌 B. 变形虫 C. 草履虫 D.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】据图回答下列问题:

(1)请写出图中序号②对应的器官是______

(2)器官⑤__________分泌的消化液________中不含有消化酶。

(3)“平衡膳食宝塔”第一级的食物,主要的营养物质是______,该物质在消化系统中开始被消化的部位是[]______.

(4)在消化系统中,各种食物最终被消化的部位是[4]______,在此部位含有胰液、胆汁和______等多种消化液.

(5)青少年正处于生长发育的关键时期,应多食用“平衡膳食宝塔”中第三级和第四级的食物,因为这些食物中含有丰富的______,人的生长发育以及受损细胞的修复都离不开它。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为人体血液与组织细胞之间的物质交换示意图,请据图作答:

(1)图中所示血管为__________ ,与其他血管相比,管内血流速度最_______ ,管壁特点______________________

(2)该血管中的营养物质主要由 _____________(填某器官的名称)吸收进入血液。

(3)经过物质交换后,从该血管流出的是_________血。

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