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    10．下列不属于生物的一项是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．

    解答 解：D电脑不具有生物的特征，不属于生物；A人、B玉米、C牛具有生物的特征，属于生物．
    故选：D．

    点评 解此题的关键是理解生物的特征．此题学生易错选B，其原因是这些同学误把珊瑚当成生物，珊瑚不是生物，是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的．珊瑚虫才是生物．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．长期吃素菜的和尚、尼姑很少患夜盲症，这是因为（　　）
    A．蔬菜中的维生素C可转化成维生素A
    B．蔬菜中含有丰富的维生素A
    C．胡萝卜中含有胡萝卜素可转化成维生素A
    D．米饭中含有丰富的维生素A

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．血液通过体循环后，其成分的变化是（　　）
    A．由静脉血变成动脉血B．由动脉血变成静脉血
    C．养料增多，废物减少D．养料增多，废物增多

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列植物中，不具有真正根的是（　　）
    A．种子植物B．苔藓植物C．裸子植物D．蕨类植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．图是神经元的结构模式图，请据图回答问题．

    （1）写出图中各部分结构的名称．①细胞核，②细胞体，③突起，④神经末梢．
    （2）神经元与其他种类的细胞相比较，在结构上的显著特点是具有突起．
    （3）神经元的功能是接受刺激，产生并传导神经冲动．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．控制着细胞生命活动的结构是（　　）
    A．细胞质B．细胞核C．细胞膜D．线粒体

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    2．这是一位同学写一份关于“探究光对鼠妇生活的影响”的实验报告，由于被水金字，一些地方字迹已经看不清楚（题目中画横线处），请你将它补充完整，并回答他所提出的问题
    实验报告：
    实验内容：光对鼠妇生活的影响
    问题：光影响鼠妇的生活吗？
    假设：光影响鼠妇的生活
    设计方案：
    （1）材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块
    （2）实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板．这样，在盒里就形成了明亮和阴暗两种环境．
    （3）方法步骤：
    ①将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量相同的鼠妇，静置2分钟
    ②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次．
    （4）实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目
    环境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min
    明亮3222232212
    黑暗17181818181718181918
    （5）结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在黑暗的环境中生活．
    请问：这个实验的变量是光．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．如图中，可肯定是精子细胞的是（注：图中表示性染色体）（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”能有效促进我国经济繁荣发展．我国是最早养蚕缫丝的国家，下列关于家蚕的生长发育的叙述不正确的是（　　）
    A．家蚕是有性生殖方式B．蚕丝产生于幼虫时期
    C．家蚕的发育过程比蝗虫多了蛹期D．家蚕的发育为不完全变态

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