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    下表是某同学在探究唾液淀粉酶消化作用时的实验记录．该实验结果表明影响酶催化作用的相关因素是（　　）
    试管加入物质温度是否搅拌反应时间加入碘液后的现象
    1淀粉糊+唾液100℃是10分钟变蓝
    2淀粉糊+唾液37℃是10分钟不变蓝
    3淀粉糊+唾液0℃是10分钟变蓝
    A、适量的唾液B、是否搅拌
    C、适宜的温度D、反应时间
    考点：探究发生在口腔内的化学消化
    专题：
    分析：酶的活性受温度和PH值的影响．
    解答：解：酶的活性受温度和PH值的影响．食物的消化主要与消化酶有关，消化酶的消化作用受温度的影响，温度过高或过低消化酶的消化能力下降．37℃接近口腔的温度，此时唾液淀粉酶的活性最强．1号和3号，1号和2号试管形成对照实验，对照组是1号试管，实验组是2、3号试管，实验的变量是温度，其它条件相同，1号试管滴加碘液不变蓝，证明淀粉已经转化成麦芽糖，2、3号试管滴加碘液变蓝证明淀粉没有被分解，通过对比可知，酶的活性的发挥需要适宜的温度．
    故选：C
    点评：不同的消化酶，活性的发挥的适宜温度不同，此外消化酶的活性还受PH值的影响．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    动物和植物都有四大组织，八大系统．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是尿的形成过程示意图．请回答：
    （1）①内的液体是
     
    ；④内的液体是
     
    ；由⑤流出的液体
    是
     
    ．由⑤流出的液体与④内的液体相比较，主要的区别是前者不含有
     
    ．
    （2）若某人尿液中出现大分子蛋白质，可能是因为此人肾单位中的[
     
    ]
     
    发生病变．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    用排水取气法取到光合作用产生的气体，遇到带火星的木棒会发生
     
    现象，这说明了光合作用的产物之一是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图描述了一对夫妇的一些性状，请据图回答问题：
    （1）请写出图中任意两对相对性状：
    第一对：
     
    ；第二对：
     
    ．
    （2）已知这对夫妇生了一个白化病孩子，试推断“白化病”这个性状是
     
    （填“显性性状”或“隐性性状”）．如果用A、a分别表示控制肤色的显、隐性基因，则与这对夫妇肤色有关的基因组成是
     
    ．
    （3）这对夫妇还想生一个小孩，则生出的小孩肤色正常的可能性是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    水螅和涡虫均为有口无肛门；蝗虫对禾本科作物危害很大；青蛙被称为田园卫士．水螅、涡虫、蝗虫、青蛙它们分别属于（　　）
    A、腔肠动物、扁形动物、节肢动物、两栖动物
    B、扁形动物、线形动物、节肢动物、两栖动物
    C、线形动物、线形动物、环节动物、两栖动物
    D、扁形动物、环节动物、节肢动物、两栖动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生活经验告诉我们，天气温暖的时候，种在潮湿松软土壤里的种子容易萌发，这是因为：温暖的天气为种子的萌发提供了适宜的
     
    ，潮湿松软的土壤为种子的萌发提供了
     
    和
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    用透明塑料袋密封套住一棵生长正常的绿色植物，收集它产生的各种气体通入澄清的石灰水中．请回答：
    （1）如果塑料袋内壁出现了很多水珠，说明绿色植物进行了
     
    ．
    （2）如果在暗室里做这个实验，一段时间后，石灰水将
     
    ．这是因为植物能不断进行
     
    作用，放出了大量的
     
    气体．
    （3）如果在阳光灿烂的室外做同样实验，收集的气体可以使带火星的卫生香
     
    ．说明绿色植物光合作用产生了
     
    （气体）．
    （4）该实验有不严谨之处，应将塑料袋在茎的基部扎紧，另一端插入玻璃管并扎紧，这种改进的目的是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人类的下列行为中，哪一项是先天就具有的（　　）
    A、画饼充饥B、望梅止渴
    C、触景生情D、缩手反射

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