【题目】以下是某班同学设计的“探究影响鼠妇生活的环境因素”实验方案：在实验装置中央放入10只鼠妇，静置5分钟后，统计明亮处和阴暗处的鼠妇数量。
下表是全班八个小组实验结果：
组数 | 一组 | 二组 | 三组 | 四组 | 五组 | 六组 | 七组 | 八组 |
明亮处(只) | 2 | 3 | 3 | 1 | 3 | 2 | 1 | 2 |
阴暗处(只) | 8 | 7 | 7 | 9 | 7 | 8 | 9 | 8 |
(1)该班同学探究的问题是：_________________________________________。
(2)某同学建议挑选体形较大、爬行较快的10只鼠妇作为实验对象，你认为是否可行____________。
(3)统计并计算全班平均值，你得出的结论是_______________。为什么要计算全班平均值___________________________。
(4)实验结束后，你认为应该怎样处理鼠妇?______________。
【答案】 光对鼠妇的生活有影响吗 不行 光对鼠妇的生活有影响 为了使实验结果更准确 将鼠妇放归大自然中
【解析】科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。在设计探究实验时，要设置对照组，对照组中要探究的条件必须是惟一的变量才行，而该生物小组探究地是光对鼠妇生活的影响，所以变量应该是光。因此在设计对照组时必须遵照光是惟一的变量这一原则来进行设计，否则实验设计就会不科学合理。
（1）设置对照实验时，要根据所要探究的条件，要设置以探究的条件为惟一变量的对照组。从表格中可以看出本探究实验的变量是光：明亮和阴暗。因此所要探究的问题是：光对鼠妇的生活有影响吗？
（2）为了减少主观因素对实验结果的影响，应该随机挑选10个鼠妇，不要特意选择，这样才是最真实的值，可以减少误差，否则不足以说明问题。因此某同学建议选体形较大、爬行较快的10只鼠妇作为实验对象不可行。
（3）统计并计算全班平均值，明亮处的平均值═（2+3+3+1+3+2+1+2）÷8≈2（个）；阴暗处的平均值═（8+7+7+9+7+8+9+8）÷8≈8（个），明亮处少2个，阴暗处多8个。表明光对鼠妇的生活有影响。为了使实验结果更准确，减少误差，因此要计算全班平均值。
（4）要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中。
名校课堂系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图一是植物种子的结构图，图二是植物受精过程示意图；据图回答：
(1)图一中的B、C、D、E构成的整体是___________，是由图二中
内的_________发育而来。
(2)图一所示种子是由图二中的[ ]____________发育而成的。
(3)玉米粉是由玉米种子粉碎而成的，其主要成分来自于图一中的[ ]_________。
(4) 葵花籽中常有子粒空瘪的现象，主要原因是在向日葵开花时期________不足引起的。
(5)将大米播撒在土壤中，即使环境条件适宜也不能萌发，主要原因是____________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是鸡的受精卵及其胚胎发育的结构示意图，请据图回答下列问题：
（1）图A中的3和图B中的7的结构名称是_____，作用是_____．
（2）图B中的6是由图A中的[]_____发育而来的，该结构与和能供给胚胎发育所需养料的[]_____共同构成完整的卵细胞．
（3）两图中4的作用是_____．
（4）两图中2的作用是_____．
（5）下列四种动物中，与鸡的生殖方式最相近的是_____．
A．蝗虫 B．青蛙 C．龟 D．中华鲟
（6）人工孵化小鸡时，为保证能孵化出体格健壮的雏鸡，所选用的卵应该是_____．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】科研团队将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因转入棉花DNA中获得一株抗虫棉。取抗虫棉叶片的一部分进行大量繁育，如图所示。下列叙述不正确的是（ ）
A. 抗虫棉的获得利用了转基因技术
B. 如图所示繁育过程属于无性生殖
C. 该方法可快速获得多种变异类型
D. 该过程包括细胞生长、分裂、分化
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】发现一种细长的圆柱形动物,要判断其在分类上属于环节动物还是线形动物,主要依据是（ ）
A.是否有口
B.是否有肛门
C.身体是否分节
D.体表是否有黏液
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】生物圈中不同的动物类群组成了丰富多彩的动物世界。生物学家认为，所有的动物都起源于单细胞原生动物，在漫长的进化过程中相继产生新的物种。如图的“进化树”表示动物进化的大致历程及各动物类群之间的关系。
（1）请写出乙、丙代表的动物类群：乙_____，丙_____。
（2）生物圈中种类和数量最多的动物类群是[ ]_____，该类群是由古代的[ ]_____进化来的，进化的主要特征是_____。
（3）生物学家通过对化石研究发现：大多数无脊椎动物出现在6亿年前，最早的鱼类大约出现在5.3亿年前，大约3.2亿年前才出现了真正的陆生脊椎动物类群[ ]_____，其适应陆地生活的生殖特征是_____，最晚出现的一类脊椎动物是[ ]_____。
（4）从动物进化的大致历程来看，动物进化的总体趋势是_______________。
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