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    12．为了探究“蜗牛是否有听觉”，某科学学习小组设计了以下四个实验方案，你认为合理的是（　　）
    A．在安静的环境中，距离蜗牛50厘米处击掌，观察蜗牛的反应，并多次重复实验
    B．在吵闹的环境中，距离蜗牛50厘米处击掌，观察蜗牛的反应，并多次重复实验
    C．在安静的环境中，敲击蜗牛所在的桌子，观察蜗牛的反应，并多次重复实验
    D．在吵闹的环境中，敲击蜗牛所在的桌子，观察蜗牛的反应，并多次重复实验

    分析 要探究“蜗牛是否有听觉”，首先要在安静的环境中，要针对蜗牛对声波的反应，要距离蜗牛50厘米处击掌，观察蜗牛的反应，为了实验的准确性，要多次重复实验，据此解答．

    解答 解：A、根据分析得知：在安静的环境中，没有任何别的声音的情况下，距离蜗牛50厘米处击掌，观察蜗牛的反应，并多次重复实验正确，A正确；
    B、在吵闹的环境中，无法观察分析蜗牛的反应，B错误；
    C、在安静的环境中，敲击蜗牛所在的桌子，观察的不是对声音的反应，而是对震动的反应，C错误；
    D、通过上述分析得知，在吵闹的环境中，敲击蜗牛所在的桌子，都不能探究“蜗牛是否有听觉”，D错误．
    故选：A．

    点评 解答此题要掌握实验的原理．

    练习册系列答案
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    3．如图是人们常见的几种动物，请分析回答：
    （1）A、B与C、D、E、F的主要区别是身体内没有脊柱．
    （2）D与飞行生活相适应的身体特征是：身体呈流线型，前肢变为翼，体表被覆羽毛等．
    （3）F特有的生殖发育特点是胎生哺乳．
    （4）若根据体温是否恒定分成两组，则与D同在一组的是F（用代码表示）．
    （5）以上动物中有口无肛门的是A．（用代码表示）
    （6）以上动物中能用肺呼吸的是C、D、E、F，其中E的肺不发达，要借助皮肤辅助呼吸，不是真正的陆生脊椎动物．（用代码表示）
    （7）将以上动物按照由低等到高等的进化顺序排列ABECDF．

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    20．请观察鱼的头部结构图，回答下列问题
    （1）鱼的呼吸器官是鳃，是由又多又细的鳃丝 组成的，它是颜色是红色，因为含有大量的毛细血管
    （2）鲫鱼之所以能在水是生活，有两个特点至关重要，一是能够依靠游泳来获取食物和防御敌害，二是能够在水中呼吸
    （3）鲫鱼左右侧扁，呈梭型，这样的体形有利于减少鱼在水中运动时遇到的阻力．它的体表有鳞片覆盖，表面还有滑滑的黏液，起到保护作用，鱼在水中通过躯干部和尾部的摆动以及各种鳍的协调游泳．

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    7．如图所示，某同学在一个保温瓶中放入葡萄糖和酵母菌溶液，用带有双孔的塞子封口，随着反应的进行，可以观察到锥形瓶中指示剂的颜色发生变化．下列有关该实验的叙述中，正确的是（　　）
    A．锥形瓶中指示剂的颜色变成蓝色
    B．保温瓶中的所有酵母菌是一个群落
    C．影响酵母菌呼吸类型的重要因素是保温瓶中氧气的含量
    D．本实验可以用来精确测定酵母菌细胞呼吸释放的CO2量

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    17．绝大多数细菌与绿色植物营养方式的主要区别是（　　）
    A．是否能独立生活B．是否能将无机物合成有机物
    C．是否能进行光合作用D．生命活动中是否消耗能量

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    4．霉菌、蘑菇在形态上有很大差异，但它们都是由什么构成的？（　　）
    A．芽孢B．孢子C．菌丝D．单个细胞

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    5．人体血液中能运输氧气的血细胞是（　　）
    A．红细胞B．白细胞C．血小板D．以上都可以

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    6．如图表示人体与外部环境之间的物质交换模式图，数字1-7表示人体的某些结构，字母A-G代表人体内某些物质．请据图回答：
    （1）食物中的淀粉在消化道的小肠处被分解为葡萄糖，然后通过某个生理过程进入血液循环，此生理过程叫吸收．
    （2）当胸肌处于收缩状态时（填写“收缩”或“舒张”），气体进入肺，进入7的F通过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；组织细胞利用血液循环获得的A和F进行释放出能量．用于人体各项生理活动及维持体温．
    （3）健康人体内的C液与D液相比，D液中不含有的物质是葡萄糖．某人排除的D液经医院化验发现了许多大分子的蛋白质说明他肾脏的[3]肾小球部位发生了病变．

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