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    8．阅读下列材料，分析回答问题．
    材料一：我国具有陆地生态系统的各种类型，包括森林、灌丛、草原和稀树草原、草甸、荒漠、高山冻原等，由于不同的气候、土壤等条件，又进一步分为各种亚类型约600种．除此以外，我国海洋和淡水生态系统类型也很齐全．
    材料二：水稻丛矮病是一种危害水稻生长发育的病毒性疾病，很难防治．后来科学家们发现了一个野生水稻种群，这个种群对草丛矮缩病具有较强的抗性，从而为培育抗草丛矮缩病的水稻新品种找到了必要的基因．
    材料三：位于我国大别山的某县，曾经是森林茂密、鸟兽繁多、气候宜人的地方，后来，人们在山坡上毁林开荒，种植农作物，破坏了当地的生活环境，使得林中的鸟类和哺乳类大量减少．鸟类减少，各种农林害虫失去了天敌的控制，就大量繁殖起来，给农作物和树木造成了严重的危害．
    （1）生物的多样性包括物种多样性、遗传（基因）多样性、生态系统的多样性．
    （2）材料一说明了我国生态系统的多样性十分丰富．
    （3）材料二说明了野生水稻种群对培育水稻新品种的重要作用，也说明了生物多样性的潜在价值．
    （4）材料三说明了生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的生态系统，当生态系统发生剧烈变化，引起生态失调，甚至导致生态危机，会加速物种的多样性和遗传多样性丧失．
    （5）就地保护是保护生物多样性的根本途径，其主要形式就是建立自然保护区．

    分析 生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．

    解答 解：（1）生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．
    （2）生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等．我国具有陆地生态系统的各种类型约7种，各种亚类型生态系统约600种，我国海洋和淡水生态系统类型也很齐全．表明我国生态系统的多样性十分丰富．
    （3）基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻兔之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源．如利用野生水稻种群对草丛矮缩病具有较强的抗性的基因和栽培水稻进行杂交，从而培育出抗草丛矮缩病的水稻新品种．体现了生物的潜在使用价值．
    （4）材料三说明了：生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的生态系统，当生态系统发生剧烈变化，引起生态失调，甚至导致生态危机，会加速遗传的多样性和物种的多样性丧失．
    （5）就地保护是保护生物多样性的根本途径，其主要形式就是建立自然保护区．
    故答案为：（1）物种
    （2）生态系统；
    （2）潜在；
    （3）遗传；
    （4）自然保护区

    点评 解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    18．通过实验探究种植萌发的条件，如图有六粒完好而饱满的种子，所处条件各不相同，据图回答问题．

    （1）最先萌发的种子是2号；提高温度的即可萌发的种子是5号；供给水分即能萌发的是1号；供给空气即能萌发的是3号．
    （2）甲与乙对照的条件是温度．
    （3）在甲乙两装置中有多组对照实验，如图甲中的1号种子与2号种子、图甲中的2号种子与图乙中的5号种子（举出任意一组）．
    （4）通过实验可以看出：种子的萌发必须要有一定的水分、充足的空气；适宜的温度等外界条件．
    （5）即使在外界条件适宜的环境中，种子也不一定都能萌发，如干瘪的种子被昆虫咬坏胚的种子都不能萌发，那么种子萌发的条件是胚是完整的．储存时间过长的种子，胚已经死亡，当然也不能萌发．此外，种子成熟以后，但在休眠期的也是不能萌发的．

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    19．下列关于草履虫的说法中，正确的是（　　）
    A．有专门的呼吸器官-表膜
    B．能对刺激作出反应，趋利避害
    C．观察时，为了限制草履虫的运动把载玻片上的水吸干
    D．为了看清其体表上的纤毛，往往将显微镜的光圈调大，使光线减弱

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．生物进化的证据很多，其中最直接的证据是（　　）
    A．化石B．比较解剖C．胚胎比较D．细胞研究

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．美洲的一种鸟类将海边的螺蛳或贻贝从高空中丢下，将壳破裂后再取食其中的肉，这属于（　　）
    A．迁徙行为B．洄游行为C．觅食行为D．防御行为

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    13．呼吸道不仅能保证气体顺畅通过，而且还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体（　　）
    A．清洁B．温暖C．湿润D．以上三项都是

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    20．生物圈是指（　　）
    A．大气圈、岩石圈和水圈B．地球上的全部生物
    C．地球上所有的生物及其环境的总和D．地球上的所有环境

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．图1是人的细胞的部分生命活动，图2是显微镜结构示意图，请据图回答问题：

    （1）图中A表示细胞分裂过程；经过B过程形成了组织．
    （2）叶肉细胞与图1所示细胞相比，还有细胞壁、液泡、叶绿体等结构．
    （3）制作临时装片观察图1所示细胞时，需要滴加生理盐水，目的是保持细胞的原有形态．
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    （5）若要使视野中的物像更加清晰，应调节[⑦]细准焦螺旋．若物像在视野的左下方，要将物像移至视野中央，应将临时装片向左下方移动．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

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