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11.下列叙述正确的是(  )
A.食物链和食物网是生物间由于捕食而形成的一种联系
B.食物链和食物网是生态系统中能量循环的渠道
C.同一生物链上的生物具有一定的亲缘关系
D.食物网中的生物数量比食物链中的多

分析 食物链和食物网是生态系统的营养结构.生态系统中贮存于有机物中的化学能,通过一系列吃与被吃的关系,把生物与生物紧密地联系起来.

解答 解:A、生态系统中,生态系统的营养结构较为复杂,食物链交织为食物网.两种生物间吃与被吃的关系才叫捕食关系. A错误.
B、一个生态系统往有很多条食物链相互关联,就形成了食物网;生态系统的主要功能是进行物质循环和能量流动,生系统中的物质能量沿食物链和食物网流动的.B正确.
C、食物链上的各种生物相互影响、相互制约,但不一定具有一定的亲缘关系,如草→蝗虫→蛙→蛇→鹰.C错误.
D、食物网内的某一物种的数量不仅只受所处食物链中上一营养级和下一营养级的影响,生物通过食物网发生直接和间接的关系,生物之间相互依赖、相互制约,保持着生态系统结构和功能的相对稳定,食物网中的生物数量不一定比食物链中的多.D错误.
故选:B

点评 掌握食物链的组成及生物之间的相互关系.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.下列不属于相对性状的是(  )
A.长颈鹿脖子较长,梅花鹿脖子较短B.豌豆有高茎和矮茎
C.人的皮肤有黄色和白色D.公鸡鸡冠有玫瑰冠和单冠

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.如图是以伞藻为材料,设计的实验流程,一段时间后,a、b、c发育成的伞帽形状依次为(  )
A.伞状、菊花状、伞状B.伞状、菊花状、菊花状
C.菊花状、伞状、伞状D.菊花状、菊花状、伞状

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.医生给严重腹泻的患者注射0.9%的氯化钠溶液(生理盐水),其主要目的是(  )
A.补充水分B.补充能量C.补充无机盐D.供给全面营养

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.胚是新植物体的幼体,是种子中最重要的结构.如图是玉米种子结构示意图.玉米胚的结构应包括(  )
A.胚芽、胚轴和胚根B.胚乳、胚芽、胚轴和胚根
C.子叶、胚芽、胚轴和胚根D.胚乳、子叶、胚芽、胚轴和胚根

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.棉花是荆门市的主要经济作物,下列有关棉花种植的说法不正确的是(  )
A.早春播种后用地膜覆盖,是为了保持温度和湿度,有利于种子提早萌发
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C.棉花生长期要水肥充足,施肥的作用是给植物的生长提供有机物
D.选择阴天或傍晚移栽幼苗,可使蒸腾作用减弱,减少水分散失

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.如图是人体部分生理活动示意图(①-⑦表示生理过程,A、B代表系统或器官),请分析回答:
(1)食物中的蛋白质在消化道中经过①过程,最终分解成氨基酸,参与此过程的消化液有:胃液、胰液和肠液.
(2)进行图中③过程时,肋骨间的肌肉和膈肌处于舒张状态(填“收缩”或“传张”).
(3)A系统中有三种不同的血管,其中红细胞呈单行通过的是毛细血管(填血管名称).
(4)图中人体生命活动产生的尿素通过排泄排出的途径有⑤和⑥(用代号表示)

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.如图1为一个农业生态系统模式图,请据图分析回答:
(1)在该农业生态系统中,能量流动的起点是农作物固定的太阳能,属于分解者的有甲烷细菌、食用菌;
(2)若果该农业生态系统的土壤和水被某种有毒物质污染,一段时间后体内有毒物质积累最多的生物应该是人,写出此生态系统中总能量损耗最少即可利用能量最多的一条食物链农作物→人;
(3)农作物秸秆的碎屑、沼气池中的沼渣都含有丰富的有机物,可以作为培养蘑菇、木耳等食用菌的培养基;蘑菇、木耳可以通过大量的孢子繁殖后代.
(4)与森林生态系统相比,农业生态系统的成分比较简单,生物的种类和数量比较少,因此其自动调节能力弱于森林生态系统;
(5)如图2下列选项能表示出人与家禽家畜的关系的是B、C.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.听到下课铃声,同学们走出教室.

(1)铃声引起[②]鼓膜的振动,刺激耳蜗内对声波敏感的细胞,在[④]大脑皮层形成听觉.
(2)该反射属于条件反射,反射弧结构中E是由传出神经末梢与相应的肌肉组成的.
(3)植物人不能自主活动,没有意识,他神经系统中的[⑥]脑干可能没有受到损伤.

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同步练习册答案