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    科学探究小组做了四个生态瓶，编号分别为A、B、C、D．在瓶中分别加入适量的澄清池塘水、一定量的小鱼、螺蛳、小虾，并放人等量的水草，瓶口密封（如图所示）．然后摆放在阳光充足的窗台上．对四个生态瓶进行了一个星期观察，发现瓶内的生物生存状态良好．请根据上述材料回答：
    （1）图中属于脊椎动物的是______．
    （2）在生态瓶中，水草属于生态系统成分中的______．
    （3）该生态瓶中能量的来源是______．
    （4）若要研究小虾对水草生长的影响，最好选择______两个生态瓶进行观察比较．（填字母标号）
    （5）在生态瓶中，没有画出的生物还有______，它们在生态中也具有重要作用．
    解（1）根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物体内有有脊椎骨组成的脊柱，脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类；无脊椎动物，体内没有脊椎骨组成的脊柱，无脊椎动物包括原生动物、腔肠动物、环节动物、软体动物、节肢动物．小鱼属于鱼类，体内有有脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物；而螺蛳属于软体动物、小虾属于节肢动物，都属于无脊椎动物．
    （2）生态系统包括生物成分和非生物成分，非生物成分是生物赖以生存的物质和能量的源泉，为各种生物提供必要的营养物质和必要的生存环境．生物成分包括生产者、消费者和分解者．生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环．因此在生态瓶中，水草属于生态系统成分中的生产者．
    （3）能量：是生态系统的动力，是一切生命活动的基础；在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定，结束于生物体的完全分解，能量流动的过程称为能流，在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能．绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气，有机物中储存着来自阳光的能量．因此，生态系统的能量最终来源于太阳能．
    （4）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．若要研究小虾对水草生长的影响，就要设置以小虾为唯一变量的对照组．因此最好选择A和B两个生态瓶进行观察比较．
    （5）生态系统是由生物成分和非生物成分组成的．生物成分包括生态系统中的全部生物．根据获得营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者．其中生产者主要是指绿色植物，它们是生态系统中最基本、最关键的生物组成成分；消费者包括各种动物；分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物，将动植物的残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环．图中水草为生产者，鱼、虾等为动物，为消费者，没有的生物部分为分解者．
    故答案额：（1）小鱼；
    （2）生产者；
    （3）太阳能；
    （4）A和B；
    （5）分解者．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：填空题

    在一般情况下，生态系统中生物的______和所占______是相对稳定的．但这种自动调节能力有一定限度的，超过则会遭到破坏．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    5月22日是“国际生物多样性”日，下列有关保护生物圈的叙述正确的是（　　）
    A．制定严厉的法律制度，破坏者即判死刑
    B．保护生物多样性，主要是让人类发展的更快
    C．保护生物多样性，不能急功近利，要做长远规划
    D．人类不再从自然界中获取物质和能量

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    “生物圈Ⅱ号”实验的失败给予人类深刻的启示．下列叙述中错误的是（　　）
    A．“生物圈Ⅱ号”实验没有科学依据，失败在情理之中
    B．生物圈是人类和其他生物共同生活的唯一家园
    C．目前人类科学发达的程度还不足以攻克这个科学实验课题
    D．人类目前还无法建立一个适合人类生存的人造环境

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    影响生态系统自我调节能力的因素有（　　）
    ①生物多样性
    ②一年之中正常的季节更替
    ③生态系统内生物之间的竞争
    ④动物行为的各种表现形式
    ⑤食物链、食物网复杂程度．
    A．①③⑤B．②④⑤C．②③D．①⑤

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    下表为某生态系统的一条食物链在一年中流经各营养级的能量情况，请据表回答问题．
    生物ABCD
    能量（焦/米2）1.41×1071.59×1068.80×1048.71×107
    （1）该生态系统中的生产者是______，消费者是______．（填写字母，下同）
    （2）该生态系统中的食物链是______．
    （3）如果环境中有重金属，此生态系统的生物______体内重金属的含量最多．
    （4）此生态系统的生物______的数量最多．通常情况下，在一个生态系统中动物数量与植物数量的关系应是动物数量______（填“多于”或“少于”）植物数量．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列关于生态系统的能量流动的叙述中错误的是（　　）
    A．能量是沿着食物链依次流动的
    B．能量在生态系统的流动时单向的
    C．能量在沿食物链的传递过程中是逐级递增的
    D．能量流动是生态系统的重要功能之一

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    细菌和真菌在生态系统中一般属于（　　）
    A．消费者B．分解者C．生产者D．制造者

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    绿色植物作为生命角色（　　），通过食物链、食物网养育了其他生物（　　）
    A．生产者B．消费者C．分解者D．非生物成分

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