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    8．种子中的营养物质是供（　　）发育的．
    A．胚乳B．胚芽C．胚D．胚根

    分析 在种子萌发的过程中，胚根发育成植物的根，胚芽发育成植物的茎和叶，胚轴伸长发育成连接茎和叶的部分，大多数的双子叶植物的种子中的子叶的营养物质溶于水供胚发育，而大多数的单子叶植物种子中的胚乳营养物质溶于水供胚发育，据此可以解答本题．

    解答 解：大多数的双子叶植物的种子中的子叶的营养物质溶于水供胚发育，而大多数的单子叶植物种子中的胚乳营养物质溶于水供胚发育，因此种子中的营养物质是供胚发育的．
    故选：C

    点评 知道大多数的双子叶植物的种子中的子叶的营养物质溶于水供胚发育，而大多数的单子叶植物种子中的胚乳营养物质溶于水供胚发育．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．广西的白糖是用甘蔗加工而成的，这主要用了甘蔗的（　　）
    A．输导组织B．基本组织C．分生组织D．保护组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．将下列左侧所列的器官与构成它的主要组织及功能用直线连接起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．“仓充鼠雀喜，草尽狐兔愁”直接说明了（　　）
    A．非生物因素对生物的影响B．生物能影响和改变环境
    C．生物因素对生物的影响D．生态因素对生物的影响

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图所示是英国科学家普利斯特做的实验：把一支点燃的蜡烛和一只小白鼠分别放到密闭的玻璃钟罩里，蜡烛不久熄灭了，小白鼠很快死去（如图甲所示）．把一盆植物和一支点燃的蜡烛一同放到一个密闭的玻璃罩里，植物能长时间活着，蜡烛也没有熄灭（如图乙所示）．把一盆植物和一只小白鼠一同放到一个密闭的玻璃罩里，植物和小白鼠都能正常活着（如图丙所示）．请分析回答：
    （1）图甲所示实验中蜡烛熄灭、小白鼠死亡的原因是蜡烛燃烧和小白鼠呼吸消耗尽氧气．
    （2）图乙、丙所示实验现象说明，密闭玻璃罩内有了满足动物生活、蜡烛燃烧所需的氧气和植物生活所需的二氧化碳．
    （3）根据你所学知识分析以上实验，得出的实验结论是植物光合作用产生氧气．
    （4）小强在作图丙所示实验时，发现密闭玻璃罩内壁上出现了小水珠，其原因是植物的蒸腾作用、土壤水分的蒸发、小白鼠的呼吸等．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    13．种子萌发所需要的自身条件是必须具有完整的胚，而且它必须是活的才行．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．为探究绿色植物的生理活动，某兴趣小组设计并完成以下实验：
    步骤：
    ①按如图连接好实验装置，并放在适宜的阳光下照射数小时．
    ②待甲管内气体收集满后，打开橡皮塞，用带火星的木条检测该气体．
    ③用澄清石灰水检测B叶片产生的气体．
    请分析回答：
    （1）步骤②可观察到木条复燃，该气体来自植物的光合作用．请将该生理活动的公式补充完整：二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$  淀粉+氧气
    （2）步骤③可观察到澄清石灰水变浑浊，则该气体是二氧化碳，来自植物的呼吸作用．
    （3）观察到原本干燥的透明塑料袋内出现水珠，这些水珠主要是植物体内的水分从叶片的气孔（填结构名称）散失到体外．蒸腾作用所需水分主要是通过根尖的成熟区吸收的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．在学习了生物圈中的绿色植物后，小明便用从超市购买的新鲜菠菜为材料，做了以下探究活动：

    （1）通过图1根尖的观察，小明发现其成熟区生有大量的根毛，其意义是增大了根吸收水分的表面积，提高了吸收水分的效率．
    （2）图2中，甲是显微镜下观察到的叶片表皮结构示意图，若要达到图乙所示观察结果，首先需将装片向左下方移动，直至A到达视野中央，再次需换用图3丙中的镜头b，然后调节细准焦螺旋进行观察．
    （3）选取新鲜的叶片，制成临时切片，放置在低倍显微镜下观察（如图3所示）：
    ①具有输导作用的结构是[3]叶脉，1是叶片的表皮它属于保护组织．
    ②叶片呈现绿色，是因为图中标号[2]（填序号）所示结构的细胞内含有大量的叶绿体．
    ③气体交换和水分散失的门户是[4]气孔，它的张开和闭合是由保卫细胞控制的．受哪一种物质的控制？A
    A．水分  B．二氧化碳  C．氧气  D．有机物．

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    18．下列均属于恒温动物的一组是（　　）
    A．鱼、青蛙B．蛇、鸡C．鸡、马D．龟、蟾蜍

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