| A. | 人口过度增长会导致环境质量下降 | |
| B. | 人口猛增会导致生态平衡失调 | |
| C. | 人口猛增会引发多种社会问题 | |
| D. | 只要解决粮食问题就可以使人口无限增长 |
分析 人类对环境的冲击和压力越来越大,特别是毁林开荒、开垦草原、围湖造田等措施,改变了生态系统的结构和功能,使生态平衡遭到了破坏,严重的水土流失和气候失调,洪水、旱涝等自然灾害的发生,导致人类居住的环境质量下降,不利于生态系统的稳定.所以人类要实行计划生育,使人口的增长与社会经济发展水平相适应,同资源环境相协调.
解答 解:A、如果人口过度增长,生活生产污水及工业生产的废物增多,造成环境的污染,使环境质量下降;A正确;
B、人口数量与环境必须协调发展,如果人口过度增长,势必引起城市规模扩大,造成环境的破坏,导致生态平衡失调.B正确;
C、如果人口过度增长,对环境中的资源的需求量增加,造成资源的过度利用,造成资源危机,C正确;
D、粮食问题虽然是制约人口增长的众多因素之一,但人不是解决了吃饭问题就能够生存的,衣、住、行、资源、环境以及教育、医疗和就业等众多问题,同样在制约着人口的增长.D错误;
故选:D.
点评 解答此类题目的关键是理解人口过度增长对环境产生的影响.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 图中有一条食物链:蝗虫→青蛙→蛇→鹰 | |
| B. | 图示的各种成分可以构成一个生态系统 | |
| C. | 细菌与蝗虫之间的关系属于竞争关系 | |
| D. | 鹰体内的能量最终来源于水稻 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 两栖动物和爬行动物都是变温动物 | |
| B. | 海洋中的鲸、带鱼等都是用鳃呼吸 | |
| C. | 蚯蚓身体分节,因此蚯蚓属于节肢动物 | |
| D. | 家鸽的前肢变成翼,两翼肌肉最为发达 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 维生素A-夜盲症 | B. | 钙-骨质疏松症 | C. | 维生素B1-坏血病 | D. | 铁-贫血症 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①取自于图乙中的A | |
| B. | 观察切片③时,想在视野中同时观察到更多的细胞,接着的操作应是换用高倍镜 | |
| C. | 观察切片②时,如果视野中的细胞不太清晰,接着的操作应是调节一下粗准焦螺旋 | |
| D. | 图甲中切片①和②中所有细胞内都有叶绿体,而③中细胞内没有叶绿体 |
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