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为探究种子萌发的环境条件,杨明同学设计了如下实验:在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放等量的棉花,在棉花的上面都放入25粒豌豆种子,然后将它们放在不同条件下进行培养,数日后记录种子萌发的情况如表,请回答:
装置
场所 黑暗中 黑暗中 日光下 日光下
温度 23℃ 23℃ 23℃ 23℃
棉花干湿状态 潮湿(含一定水分) 干燥 潮湿(含一定水分) 干燥
种子萌发的数量 23 0 24 0
(1)根据杨明同学的实验设计可以推测,本实验探究了水分和
 
是否是种子萌发所需要的环境条件.
(2)实验甲和乙对照,变量是
 
,通过这组实验可以得出的结论是
 

(3)根据实验甲和
 
的实验结果判断,光照不是种子萌发的环境条件.请说明理由
 

(4)实验设计中,实验乙和
 
不能形成对照.
(5)如空气充足,甲实验中有2粒种子没有萌发,其可能的原因是
 

(6)若加入适量的营养液继续培养,几周后幼苗生长最好的是
 
组.
考点:探究种子萌发的条件
专题:
分析:一般情况下,我们认为在对照实验中呈现为自然状态(即未加处理)的一组为对照组,而进行了实验处理(或者说人工处理)的为实验组.分析表中数据可知,该同学为“探究棉花种子萌发的环境条件”,设置了三组对照实验,乙与甲、甲与丙、丙与丁,甲乙两组变量是水分,甲丙两组变量是光照,丙丁两组变量是水分.
解答:解:(1)由表分析可知温度同在23℃下,这一条件为不变量,变量为水分和光照,所以可以推测,本实验探究了水分和 光照是否是种子萌发所需要的环境条件.
(2)实验甲为对照组,实验乙、丙为实验组.实验甲和乙对照,变量为水分,以得出的结论种子萌发需要一定量的水分.
(3)实验甲和丙对照,变量为光照,以得出的结论光照不是种子萌发的环境条件,因为在潮湿和23℃下,有光无光种子都能萌发.
(4)设计对照性探究实验时变量必须惟一,实验乙和丙不能形成对照,因为有2个变量--水分和光照.
(5)因为种子萌发有外因和内因两方面且需种子不在休眠期.如果空气充足,甲实验中有2粒种子没有萌发,可能是种子的胚已经死亡或不完整或种子处于休眠阶段.
(6)丙组种子具有种子萌发的外界条件:适宜的温度、适量的水分和充足的空气,因而能够萌发,同时还具有植物进行光合作用的条件光,因而能够很好的生长.
故答案为:(1)光照;
(2)水分;种子萌发需要一定量的水分;
(3)实验丙;在潮湿和23℃下,有光无光种子都能萌发;
(4)实验丙;
(5)种子的胚已经死亡或不完整或种子处于休眠阶段;
(6)丙
点评:本题探究了水分、光照对种子萌发的影响,设计对照性探究实验时变量必须惟一.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列叙述正确的是(  )
A、机器人能做操、跳舞、踢足球,所以它也是生物
B、自主运动的东西不一定就是生物,不能移动位置的东西也不一定非生物
C、植物通过光合作用能放出氧气,所以不需要从外界吸收氧气了
D、病毒不是由细胞构成的,所以它不是生物

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示为南极海域内食物网中的部分生物,请分析回答:
(1)海藻能进行光合作用,是组成生态系统中的生产者.除图中所示生物外,该生态系统中必不可少生物还有
 
,非生物部分有
 
等.
(2)图中所示共有
 
条食物链.请写出其中的一条
 
.若人们大量捕虾,使虾的种群数量急剧下降,则其它动物的数量将会
 

(3)该食物网的所有生物中,
 
的数量最多.
(4)根据(2)中所述,请你提出一条保护该区域生态平衡的良策
 

(5)南极区域内虽没有耕种活动,却发现有杀虫剂DDT累积在企鹅体内,请解释这一现象的原因
 

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现代地球上生活的各种生物都是由古代的生物进化来的.科学家根据亲缘关系的远近,用生物“进化树”(如图所示)形象而简明地表示生物进化的主要历程.请据图回答:
(1)进化树中标号③、④所代表的植物及桫椤的共同特征是生殖过程离不开
 

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(3)进化树上标出的属于我国一级保护的哺乳动物是
 

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如图所示,为观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用实验.分析实验,回答问题:

(1)实验过程D中[2]号试管浆糊颜色
 
,原因是
 
;[1]号试管中颜色
 
,原因是
 

(2)如果将C过程烧杯中的水换为50C,再重复D过程,这两个试管中浆糊的颜色
 

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在“观察蚯蚓”的实验过程中:
(1)观察蚯蚓的外部形态,会发现它的身体是由许多彼此相似的环状结构构成,这些环状结构是
 
.其中,有一个宽度最大,颜色较浅而又光滑的环状结构叫
 
,它靠近蚯蚓身体的
 
端.因此,可以借此来判断蚯蚓的前后端.
(2)用手指来回触摸蚯蚓的腹面,感觉有些粗糙不平的小突起,它们是
 
.这些小突起能与
 
协调配合,使身体蠕动.
(3)在“观察蚯蚓”的实验过程中,应经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表,这是因为蚯蚓是靠
 
来完成呼吸的.
(4)做完试验后,要将蚯蚓如何处理?
 

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家庭中可按下列步骤制作酸奶:①原料:新鲜的全脂或脱脂乳和糖混合(如向250克鲜奶中加入两匙白糖)→②热处理(煮沸)→③冷却(40~43℃),装入容器(要事先消毒灭菌)→④加入一些购买的酸奶→⑤发酵(放在室内温暖的地方数小时,如夏季可放在室温下,冬季可放在取暖设施附近;容器要事先消毒灭菌,发酵时要将盖密封)→⑥冷藏或食用.请你结合所学知识,分析回答下列问题:
(1)制作酸奶时,对原料热处理(煮沸)的目的是
 

(2)加入一些购买的酸奶的目的是
 

(3)发酵时要放在温暖的地方,原因是
 
,要将盖密封的原因是
 

(4)产生酸味的原因是
 

(5)将做好的酸奶冷藏不容易变质的原因是
 

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如图,甲、乙、丙三图分别表示传粉和受精过程、玉米种子结构、玉米幼苗示意图.请根据下图回答:

(1)甲图中两个精子位于[3]
 
中,受精时,其中一个精子和[4]结合,形成
 
,发育成乙图中的[⑦]
 

(2)乙图中对种子起保护作用的是[①]
 
.它是由甲图中的[7]
 
和[6]珠被发育而成.萌发时,最先突破种皮发育成根的是乙图中的[⑥]
 
.丙图中A是由乙图的[
 
]
 
发育而成.为种子萌发提供营养的是乙图中[
 
]
 

(3)农民播种时,往往选取粒大饱满的种子,其目的在于
 

(4)在乙的纵切面上滴上碘液被染成蓝色的部分是
 

(5)在丙的开花、结果期,应多施加含有
 
成分的肥料.

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小明对家庭成员性状进行调查时,发现自己无耳垂,而他父母都有耳垂.据此分析回答问题.
(1)若用A表示显性基因,a表示隐性基因,那么小明的基因型为
 
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(2)如果小明有兄弟姐妹,则他们中有耳垂与无耳垂的性状表现比例是
 

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