练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    蚯蚓能用来净化环境的主要原因是（　　）
    A、能分解枯叶、朽根等中的有机物
    B、身体柔软，能在垃圾中钻洞
    C、身体分节，运动灵活自如
    D、能在湿润土壤的深层生活
    考点：蚯蚓的特征
    专题：
    分析：蚯蚓生活在阴暗潮湿富含有机质的地方，白天穴居以泥土中的有机物为食，夜间出来取食落叶，所以我们可以在潮湿、疏松、富含腐殖质的土壤中发现蚯蚓．
    解答：解：蚯蚓的身体含有大量的蛋白质和脂肪，营养价值很高，是优良的蛋白质饲料和食品；利用蚯蚓来处理有机废物的效率很高，蚯蚓能分解枯叶、朽根等中的有机物，如1亿条蚯蚓一天就可吞食40吨有机废物．因此 蚯蚓对人类的益处很多，所以，我国和世界上的许多国家，都在大力开展蚯蚓的利用和养殖事业．
    故选：A
    点评：解答此类题目的关键是熟记蚯蚓的形态结构和生理活动特点及其利用价值．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    这些动物中，有几个是真正的鱼类有资格进入会场（　　）
    A、1B、2C、3D、4

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    蚂蚁的两根触角好像两根“天线”，能接受到同类传来的信息，从而能寻找到食物．如果蚂蚁的触角没有了，就寻找不到食物．蚂蚁是靠触角寻找食物的吗？请根据探究的一般过程进行探究．
    ①提出问题：
     
    ？
    ②作出假设：
     
    ．
    ③制定并实施计划：
    a．取20只大小相同的蚂蚁，分成两组，一组用细线把蚂蚁的触角捆绑起来作为实验组，另一组蚂蚁的触角完好是
     
    ． 
    b．然后把两组蚂蚁分别放到离食物相等的距离，你观察到的现象是有触角的蚂蚁很快找到了食物．
    ④得出结论：
     
    ．
    ⑤本实验的变量是：
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    被誉为“世界杂交水稻之父”的是（　　）
    A、袁隆平B、达尔文
    C、李时珍D、虎克

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据细菌外部形态的不同，大致可以分为三类：
     
    、
     
    、螺旋菌．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列不属于扁形动物的特点的是（　　）
    A、身体不能分出前后左右
    B、有的扁形动物没有专门的消化器官，有口无肛门
    C、身体呈两侧对称，背腹扁平
    D、大多数寄生在人和动物体内

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    以下植物有根、茎、叶分化的是（　　）
    A、满江红B、水绵
    C、葫芦藓D、海带

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    细菌的繁殖方式是（　　）
    A、分裂生殖B、嫁接生殖
    C、有性生殖D、核裂生殖

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    把新鲜的水草放在鱼缸里，其主要目的是（　　）
    A、清洁鱼缸里的水
    B、供给鱼新鲜的食料
    C、使鱼缸更美观
    D、增加鱼缸里水中的氧气含量

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案