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    某同学将一碟鱼的内脏埋进菜园的土里，过一段时间后，发现那里的菜长得特别旺盛，而翻开泥土，鱼的内脏都不见了．请分析回答：
    （1）鱼的内脏消失是由于土壤中的腐生性的
    细菌
    细菌
     和
    真菌
    真菌
     将它分解了，
    （2）那里的菜长得特别旺盛是由于这些生物可将鱼的内脏中的
    有机物
    有机物
    分解成简单的无机物被蔬菜吸收，．
    （3）这种现象说明了分解者可以促进自然界的
    物质
    物质
    循环．
    （4）细菌、放线菌、病毒等都是微生物，它们的共同特点是：个体
    微小
    微小
    ，结构
    简单低等
    简单低等
    ，繁殖速度
    极快
    极快
    ，代谢类型
    多
    多
    ，代谢强度
    高
    高
    ，有的营
    腐生
    腐生
    生活（如：香菇、霉菌等）；有的营
    寄生
    寄生
    生活（如：肝炎病毒等）；有的能制造有机物，营
    自养
    自养
    生活，（如：蓝藻、硫细菌等），有的具有
    固氮
    固氮
    作用（如根瘤菌）
    分析：细菌和真菌作为分解者参与自然界的物质循环．细菌和真菌把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物重新吸收利用，制造有机物．可见，对于自然界中二氧化碳等物质的循环起重要作用．
    解答：解：（1）土壤中一些腐生的细菌和真菌，将鱼的内脏埋入花盆的土壤中一段时期后，扒开土壤，发出鱼的内脏不见了，这是因为鱼的内脏被土壤中的细菌和真菌分解成了水、二氧化碳和无机盐．
    （2）（3）被细菌、真菌分解的无机物又被菜吸收、利用，来制造了有机物，所以那里的菜长得特别旺盛．这种现象说明细菌、真菌等分解者对自然界的物质循环起着重要的作用．
    （4）微生物的个体微小，结构简单，极易为各种媒介携带．有的无细胞结构，如病毒，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成．有细胞结构的，有的是单细胞的，如细菌、酵母菌，有的是多细胞的，如青霉、曲霉等．微生物的代谢类型多，代谢强度高，有的营腐生生活，如：香菇、霉菌等，有的营寄生，如：肝炎病毒等，有的能制造有机物，营自养生活蓝藻、硫细菌等，有的具有固氮作用，如根瘤菌，微生物个体微小，繁殖速度快，因此数量多、分布广．
    故答案为：（1）细菌  真菌
    （2）有机物
    （3）（4）微小   简单低等  极快  多  高  腐生  寄生 自养  固氮
    点评：知道：细菌和真菌是生态系统中的分解者，促进了生态系统中的物质循环．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某同学将一碟鱼的内脏埋进菜园的土里，过一段时间后，发现那里的菜长得特别旺盛，而翻开泥土，鱼的内脏都不见了．请分析回答：
    （1）鱼的内脏消失是由于土壤中的
    细菌、真菌等微生物
    细菌、真菌等微生物
    将它分解了，这些生物的营养方式是
    腐生
    腐生
    ．
    （2）那里的菜长得特别旺盛是由于这些生物可将鱼的内脏中的
    有机物
    有机物
    分解成简单的
    无机物
    无机物
    被蔬菜吸收，成为制造蔬菜体内的
    有机物原料
    有机物原料
    的缘故．
    （3）这种现象说明了
    腐生生物对自然界的物质循环起着重要作用
    腐生生物对自然界的物质循环起着重要作用
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某同学将一碟鱼的内脏埋进菜园的土里，过一段时间后，发现那里的菜长得特别旺盛，而翻开泥土，鱼的内脏都不见了．请分析回答：
    （1）鱼的内脏消失是由于土壤中的
    细菌、真菌等微生物
    细菌、真菌等微生物
    将它分解了，这些生物的营养方式是
    腐生
    腐生
    ．
    （2）那里的菜长得特别旺盛是由于这些生物可将鱼的内脏中的
    有机物
    有机物
    分解成简单
    无机物
    无机物
    被蔬菜吸收．

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    科目：初中生物 来源：2012-2013学年福建长汀四中八年级上学期期中考试生物试卷（带解析） 题型：填空题

    某同学将一碟鱼的内脏埋进菜园的土里，过一段时间后，发现那里的菜长得特别旺盛，而翻开泥土，鱼的内脏都不见了。请分析回答：
    （1）鱼的内脏消失是由于土壤中的腐生性的      和     将它分解了，
    （2）那里的菜长得特别旺盛是由于这些生物可将鱼的内脏中的         分解成简单的
               无机物被蔬菜吸收，。
    （3）这种现象说明了分解者可以促进自然界的        循环。
    （4）细菌、放线菌、病毒等都是微生物，它们的共同特点是：个体         ，结构         
    繁殖速度         ，代谢类型        ，代谢强度        ，有的营         生活（如：香菇、霉菌等）；有的营         生活（如：肝炎病毒等）；有的能制造有机物，营          生活，（如：蓝藻、硫细菌等），有的具有   作用（如根瘤菌）

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    科目：初中生物 来源：2012-2013学年福建长汀四中八年级上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：填空题

    某同学将一碟鱼的内脏埋进菜园的土里，过一段时间后，发现那里的菜长得特别旺盛，而翻开泥土，鱼的内脏都不见了。请分析回答：

    （1）鱼的内脏消失是由于土壤中的腐生性的       和      将它分解了，

    （2）那里的菜长得特别旺盛是由于这些生物可将鱼的内脏中的          分解成简单的

                无机物被蔬菜吸收，。

    （3）这种现象说明了分解者可以促进自然界的         循环。

    （4）细菌、放线菌、病毒等都是微生物，它们的共同特点是：个体          ，结构          

    繁殖速度          ，代谢类型         ，代谢强度         ，有的营          生活（如：香菇、霉菌等）；有的营          生活（如：肝炎病毒等）；有的能制造有机物，营           生活，（如：蓝藻、硫细菌等），有的具有    作用（如根瘤菌）

     

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