| 试管 | 加入物质 | 温度 | 加入碘液 |
| 1 | 淀粉糊+唾液 | 37℃ | 不变蓝 |
| 2 | 淀粉糊+唾液 | 0℃ | 变蓝 |
| A、淀粉 | B、碘液 |
| C、温度 | D、不受任何因素影响 |
智能训练练测考系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
| 试管 | 加入物质 | 温度 | 时间 | 加碘液的现象 |
| 1 | 淀粉糊+唾液 | 37℃ | 5分钟 | 不变蓝 |
| 2 | 淀粉糊+胃液 | 37℃ | 5分钟 | 变蓝 |
| 3 | 淀粉糊+唾液 | 0℃ | 5分钟 | 变蓝 |
| 4 | 淀粉糊 | 37℃ | 5分钟 | 变蓝 |
| A、对比1和3，得出唾液对淀粉的序号作用受温度影响 |
| B、对比1、2和4，得出唾液对淀粉有消化作用，而胃液对淀粉无消化作用 |
| C、对比2和3，有多个变量，不能得出科学结论 |
| D、分析1试管，可得出唾液能将淀粉分解成葡萄糖 |
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科目：初中生物 来源： 题型：
| 操作步骤 | 操作目的 | |
| A | 用离心机离心血液 | 观察血液分层现象 |
| B | 探究唾液对淀粉的消化，试管放在37℃水中 | 高温使淀粉分解 |
| C | 观察小鱼尾鳍血液流动时，用湿棉絮包裹 | 有利于小鱼呼吸存活 |
| D | 测定花生种子中的能量时，取三个小组数据平均值 | 减少实验误差，排除偶然因素影响 |
| A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目：初中生物 来源： 题型：
| A、唾液不能使淀粉发生变化 |
| B、唾液可以将淀粉转变成麦芽糖 |
| C、唾液可以将淀粉转变成葡萄糖 |
| D、唾液将淀粉包围，形成保护层 |
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科目：初中生物 来源：2014年苏教版初中生物七年级上册植物根的生长练习卷（解析版） 题型：综合题
如图是根尖的立体和平面结构图，识图并填写有关根尖结构和功能的内容。
（1）植物的根能不断地在土壤中延伸的原因是[____] 使细胞数目增多和[____] 使细胞的体积增大的缘故。
（2）根吸收水分和无机盐的主要部位是[____] ，与该功能相适应的结构特点是 。
（3）在根尖的各部分结构中，伸长最快的是[____] 。
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科目：初中生物 来源：2014-2015学年福建省初一上学期期中质量监测生物试卷（解析版） 题型：连线题
下面是校园里的几种植物，你知道它们是乔木还是灌木吗？试着将他们与所属的分类用线连起来。
香樟 银杏 月季 栀子花 雪松
乔木 灌木
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科目：初中生物 来源：2014-2015学年福建泉州惠安第三教研片区初二上期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题
根据下列动物与其所属生物类群的对应关系填空：
A鱼类 B 两栖动物 C 爬行动物 D 软体动物 E 哺乳动物
娃娃鱼 | 鲨鱼 | 鲸鱼 | 章鱼 | 鳄鱼 |
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