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    植物体的六种器官中，属于营养器官的是（　　）
    A、根、茎、叶
    B、花、果实、种子
    C、根、茎、花
    D、叶、花、根
    考点：绿色开花植物由六大器官组成
    专题：
    分析：根、茎、叶是植物的营养器官，花、果实和种子是生殖器官，据此答题．
    解答：解：一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，它们各具有一定的生理功能．植物通过根吸收水和无机盐，通过茎运到叶等其他部分，供其他部分利用，主要在叶肉细胞的叶绿体里进行光合作用合成有机物，因此根、茎、叶属于营养器官．一朵花开放之后，经过传粉和受精，进而形成果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官．
    故选：A
    点评：关键点：根、茎、叶是植物的营养器官
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下表为某同学探究“影响鼠妇生活的环境因素”的实验设计，他探究的问题是（　　）
    位置 鼠妇 光照 温度 湿度
    纸盒左侧 20只 明亮 20℃ 适宜
    纸盒右侧 20只 黑暗 20℃ 适宜
    A、光照对鼠妇生活的影响
    B、温度对鼠妇生活的影响
    C、湿度对鼠妇生活的影响
    D、空气对鼠妇生活的影响

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    被称为中生代动物“活化石”的动物是（　　）
    A、扬子鳄B、白鳍豚
    C、金丝猴D、大熊猫

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    细胞中带有杯状叶绿体的藻类植物是（　　）
    A、水绵B、衣藻C、海带D、石花菜

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生产者和消费者的遗体被分解者分解（　　）
    A、只有物质循环过程
    B、只有能量利用过程
    C、既有物质循环又有能量利用过程
    D、无法确定

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某同学为验证植物呼吸作用产生二氧化碳的实验装置．在透明的容器中放入潮湿的种子，把这套装置放在阳光下，实验也能成功的原因是（　　）
    A、种子只进行光合作用，不进行呼吸作用
    B、种子只进行呼吸作用，不进行光合作用
    C、种子呼吸作用、光合作用同时进行
    D、种子呼吸作用、光合作用都不进行

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小红做了一个动物细胞模型，获得了同学和老师的好评，你认为她做的动物细胞是（　　）
    A、平面的B、立体的
    C、抽象的D、看不出是什么东西

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是克隆羊“多利”的身世示意图，请分析并回答下列问题．
    （1）“多莉”由三个“妈妈”，在“多莉”诞生的过程中，它们分别起到的作用是什么？
    母羊A提供
     
    ；母羊B提供
     
    ；母羊C提供
     
    ．
    （2）在三个“妈妈”中，多莉的外貌最像谁？
     
    原因是什么？
     
    ．
    （3）“多莉”的诞生之所以轰动世界，是因为它是世界上首例没有经过精、卵结合，而由
     
    直接发育成的动物个体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是与运动有关的形态结构图，请分析回答：

    （1）动物的运动有许多不同形式．如：
    ①鱼类可依靠尾部的摆动和[3]
     
    的协调作用游泳；
    ②昆虫能跳跃，有的还能依靠[4]
     
    飞行；
    ③鸟类的前肢进化成了[5]
     
    ，可自由飞行，后肢适于行走、奔跑或攀援等；
    （2）当人完成屈肘动作时，图中[7]
     
    的状态是
     
    ．
    （3）动物的运动器官有许多类似的特征，如多具有
     
    ，能够为运动提供动力．

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