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    下列各项中不是艾滋病传染途径的是（　　）
    A、毒品注射B、输血
    C、握手D、性滥交
    考点：传染病流行的基本环节
    专题：
    分析：艾滋病是一种病毒性传染病，是人类感染人类免疫缺陷病毒（HIV）后导致免疫缺陷，使人体免疫功能缺损的疾病，HIV感染者和艾滋病病人是本病的唯一传染源．
    解答：解：HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的传播途径主要有：性传播（与已感染的伴侣发生无保护的性行为）、静脉注射吸毒（与他人共用被感染者使用过的、未经消毒的注射工具，是一种非常重要的HIV传播途径）、母婴传播（在怀孕、生产和母乳喂养过程中，感染HIV的母亲可能会传播给胎儿及婴儿）、血液及血制品传播（输入被HIV污染的血液及其血液制品）等；但是，交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播HIV．
    故选：C
    点评：此题考查了艾滋病的传播途径及其预防．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列动物中，不都属于哺乳动物的一组是（　　）
    A、鲸和家兔B、燕子和虎
    C、猫和狗D、狮和老虎

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    玫瑰的原生种类不多，但现在玫瑰花的种类达一百多种，有白玫瑰花，蓝玫瑰花，粉红玫瑰花，双色玫瑰花…形成如此多玫瑰花品种的原因是（　　）
    A、玫瑰生命力强
    B、玫瑰的变异具有差异性
    C、玫瑰的遗传具有普遍性
    D、玫瑰的变异和人工选择培育的结果

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    维持身体平衡、协调肌肉运动的部位是（　　）
    A、大脑B、大脑皮层
    C、小脑D、脑干

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列哪项是藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的共同特征（　　）
    A、都是多细胞植物
    B、都生活在阴湿环境中
    C、都没有根、茎、叶的分化
    D、都不产生种子

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列哪项属于传染病（　　）
    A、血友病B、癌症
    C、非典型性肺炎D、红斑狼疮

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    国家规定一些地区盐业公司必须销售加碘食盐，这是为了（　　）
    A、预防呆小症
    B、预防地方性甲状腺肿大
    C、预防侏儒症
    D、预防巨人症

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请你仔细观察图中的生物并回答问题：

    （1）填出各图所示生物的名称：
    A
     
    ；B
     
    ；C
     
    ．前两者属于
     
    类生物．
    （2）请你说出图C中生物在形态结构方面区别于A、B的两个特点：
     
    、
     
    ．
    （3）A和B的主要生殖方式是
     
    ；C的主要生殖方式是
     
    ．
    （4）以上三种生物的细胞内都没有叶绿体，所以它们获取营养的方式都是
     
    ，它们在生态系统中的主要作用是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    观察蚕豆种子和玉米种子的结构示意图，回答下列问题：
    （1）在种子的结构中，贮存大量营养物质，供人们所使用的部分分别是蚕豆种子的
     
    和玉米种子的
     
    ．（填结构名称）
    （2）种子萌发后将来发育成地上部分的茎和叶的结构名称是
     
    ．
    （3）如果此大豆种子非常干瘪瘦弱，没有足够的供胚胎发育的营养储备，讲其播种在合适的土壤中，此种子
     
    （填“能”或“不能”）正常萌发．

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