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    8．下列有关人体结构与功能的叙述，错误的是（　　）
    A．肾小管细长而曲折，周围缠绕着大量的毛细血管，利于肾小管的重吸收
    B．肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平的上皮细胞构成，有利于肺与外界进行气体交换
    C．心房与心室之间、心室与主动脉之间、四肢静脉血管中都有瓣膜，这能防止血液在循环过程中倒流
    D．小肠内表面有许多环形皱襞，皱襞表面有许多小肠绒毛，这大大地增加了小肠吸收的面积

    分析 （1）小肠内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛，这大大地增加了小肠消化和吸收的面积．
    （2）呼吸道内的骨和软骨做支架，可以保证呼吸道内气体的畅通．
    （3）在左、右支气管进入左右两肺形成的树枝状分支的末端，形成了许多肺泡．肺泡外面包绕着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成．这些特点，适于肺泡与血液之间进行气体交换．
    （4）心房与心室之间、心室与主动脉之间、静脉血管中都有瓣膜，这能防止血液在循环过程中倒流．

    解答 解：A、肺泡外面包绕着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成．这些特点，适于肺泡与血液之间进行气体交换，A正确．
    B、肺泡壁和毛细血管壁都很薄，都只有一层上皮细胞构成，这有利于肺泡与血液之间进行气体交换，B错误；
    C、四肢静脉血管中有瓣膜，心房和心室之间有瓣膜，心室和动脉之间也有瓣膜，能防止血液在循环过程中倒流，C正确；
    D、小肠是消化和吸收的主要场所，小肠内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛，这大大地增加了小肠消化和吸收的面积，D正确；
    故选：B

    点评 对于生物体的结构总是与其功能相适应，可从生物的器官特征去分析．生物对环境的适应，生物体的结构与功能相适应．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．关于“尝试探究水温变化对金鱼呼吸次数的影响”实验的叙述中，正确的是（　　）
    A．升高或降低水温的范围应控制在10℃至20℃以内
    B．实验组和对照组除水温外，其他条件应相同且适宜
    C．金鱼的鳃盖或口开闭1次，可计数为金鱼呼吸2次
    D．实验结论为水温的变化对金鱼的呼吸次数没有影响

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．自然界中的一些高等植物既可进行有性生殖，也可进行无性生殖．下列高等植物的生殖方式属于有性繁殖的是（　　）
    A．大蒜用变态叶繁殖B．马铃薯用块茎繁殖
    C．红薯用块根繁殖D．花生用种子繁殖

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．根据如图（模拟膈肌的运动示意图）完成下列各题．
    （1）该模型此时模拟的状态是吸气（吸气还是呼气）．
    （2）图中A表示气管，图中C表示的是肺，图中D表示的是胸廓．
    （3）用手下拉E，小气球变大，表示吸气过程．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图为某同学精心绘制的草原生态系统食物网简图，请分析回答：

    （1）请你写出图中最短的一条食物链：绿色植物→鼠→鹰．
    （2）要使该食物网成为一个生态系统，需加的成分是分解者和非生物成分．
    （3）鹰和蛇的关系有捕食和竞争．
    （4）图中①和②，可以代表绿色植物呼吸作用的是②．
    （5）在该生态系统中，绿色植物、食草昆虫、鼠、兔子等从某种意义上来说是弱者，但在自然界中仍然生存和繁衍后代，按照达尔文的进化论观点，这是自然选择的结果．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．有一同学在小烧杯中倒入10ml植物油，加入一组消化液，并充分振荡，置于37℃的温水中1小时左右，植物油不见了，你认为这一组消化液是（　　）
    A．胆汁、胃液、唾液B．胆汁、胰液、肠液C．胃液、胰液、肠液D．唾液、肠液、胰液

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．用制作和观察植物细胞的临时装片时，下列哪一项叙述是正确的？（　　）
    A．转动转换器，使高倍物镜对准通光孔
    B．对光时，应选用最大的光圈
    C．盖片时轻轻平放，然后轻轻一压
    D．把一滴碘液滴在盖玻片上均匀染色

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列关于“试管婴儿”的叙述，错误的是（　　）
    A．受精卵在体外形成早期胚胎
    B．利用人工方法让卵细胞和精子在体外受精
    C．胚胎在试管中完成发育形成胎儿
    D．该技术可帮助因输卵管堵寒而不孕的妇女

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．图是家鸽的外部形态和呼吸系统部分器官的模式图，请回答：
    （1）家鸽的体形为流线型，身体可分为头、颈、躯干、尾和四肢五部分，前肢变成翼．
    （2）家鸽用肺呼吸，并有薄壁的气囊辅助进行双重呼吸．
    （3）请再写出两点与家鸽飞翔生活方式相适应的特征：骨骼很薄、胸肌发达．

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