分析 图中的①鞭毛,②细胞质,③遗传物质,④细胞膜,⑤细胞壁,⑥荚膜.
解答 解:(1)据分析和图可知:图中的②细胞质,③遗传物质,⑤细胞壁,⑥荚膜.
(2)图中的①是鞭毛,摆动可使细菌产生运动,可见与细菌的运动有关.④是细胞膜,控制物质进出细菌细胞.
(3)细菌没有细胞结构,不能进行光合作用,只能靠现成的有机物维持生活,属于异养生物.
(4)细菌以分裂的方式来繁殖后代.当环境变得不利于细菌的生长时,细菌的细胞壁增厚形成一个椭圆形或圆形的休眠体,叫做芽孢,用来抵抗寒冷、干旱、高温等恶劣的环境,当条件变得适宜时,又会萌发成一个新个体.因此有些细菌在环境恶劣时形成的抵抗不良环境的结构是芽孢.
故答案为:(1)细胞质;遗传物质;细胞壁;荚膜;
(2)使细菌运动;④;
(3)叶绿体;光合作用;
(4)分裂;芽孢.
点评 解答此题的关键是明确细菌的结构特点.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 由于微生物的分解作用会产生二氧化碳,所以微生物对生态系统中的碳--氧平衡有不利影响 | |
| B. | 在生物圈中,只有生物的呼吸作用才会消耗氧气 | |
| C. | 绿色植物对于维持大气中的碳---氧平衡具有重要作用,所以植树造林很重要 | |
| D. | 碳---氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气各占50% |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 不能独立生活 | B. | 十分微小,不具备细胞结构 | ||
| C. | 不能繁殖后代 | D. | 没有叶绿体,不能制造有机物 |
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