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    如下图为某哺乳动物生殖过程示意图。请据图回答问题：

    （1）图中的甲为苏格兰绵羊，乙为“多莉”。绵羊的体细胞中染色体数量为54条，则下面细胞的染色体数目分别是a．________b．________乙．________c肯定是________细胞。

    （2）绵羊的白色（H）对黑毛（h）为显性，如果控制生物甲的毛色基因是Hh，控制生物乙的毛色基因是hh，那么控制提供细胞c生物的毛色基因是________毛色为________

    （3）有人认为按照动物个体乙的“产生方式”后代的性别比例仍为1∶1，但对于动物的进化则是不利的。你认同这种观点吗？为什么？

    （4）如果科学家发现一只绵羊羊毛产量很高，而且发现控制羊毛量的基因在第7对染色体上的某一位置

    A．你认为可以采用什么方法获得大量的产毛量高的绵羊？________

    B．现在委派你设计并繁育这种高产绵羊。试用绘图的方式，在下图中接着表示你选择的方法及其繁育过程。

    （5）2003年初，媒体传闻“克隆人”已经在某地诞生，这引起世界各国科学界以及社会公众的极大关注。你对此有何看法？试简要说明持有这种观点的原因。

    __________________________________

    答案：
    解析：

    　　（1）27条　27条　54条　乳腺（体）

    　　（2）hh　黑色

    　　（3）不赞同　因为动物“乙”的全部细胞核基因都来自一个亲本（提供细胞核的个体）其遗传物质几乎和该亲本的遗传物质相同，因此动物乙和该亲本的性别相同，不存在随机性和出现1∶1的情况发生变异的机率大大减小，生活力不强，不利于进化发展

    　　（4）A转基因技术　把绵羊的高产羊毛基因从第7对染色体上取出，转移到绵羊受精卵内，再把该受精卵移入代孕绵羊子宫内，产下的小绵羊即为高产羊毛绵羊（图略）

    　　（5）反对“克隆人”，克隆人一旦成功，将严重威胁着人类社会的稳定，打破原有的人际关系；影响人类社会的进步，因为人类是在不断的传宗接代中，进一步优胜劣汰，提高自己，所以人类社会才不断发展，科学技术才不断发展。当然克隆技术可以克隆人类的某些器官，例如肾脏、心脏、肝脏等，用在器官移植上，为人类社会造福。


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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为家蚕的生殖和发育过程示意图．请据图和学过的有关知识，回答下列问题．

    （1）家蚕的发育过程的几个时期可概括为（用箭头表示出过程）
    受精卵→幼虫→蛹→成虫
    受精卵→幼虫→蛹→成虫
    ．
    （2）人们穿的精美的绸缎服装是由什么原料制成的？
    蚕丝或蚕茧
    蚕丝或蚕茧
    ．
    （3）从蚕的发育过程来分析，唐代李商隐的著名诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”中，你能发现这句诗有什么不准确的地方吗？请指出来
    “到死”二字用的不恰当
    “到死”二字用的不恰当
    ．你能通过改动其中的两个字使之既有科学性，又不失艺术性吗？
    春蚕“化蛹”丝方尽
    春蚕“化蛹”丝方尽
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为某农田生态系统的食物网，请据图分析回答：

    （1）春季，农民通过播种育秧种植水稻，水稻的生殖类型属于
    有性
    有性
     生殖．
    （2）该食物网中属于不完全变态发育的生物是
    蝗虫
    蝗虫
    ．
    （3）该生态系统中的食物网由
    5
    5
    条食物链构成．
    （4）青蛙是稻田的“卫士”，在该生态系统中它位于第
    三
    三
     营养级．
    （5）人类排放的有毒物质进入生态系统，会通过食物链不断积累，在此生态系统中，有毒物质积累最多的生物是
    猫头鹰
    猫头鹰
    ．
    （6）该生态系统中未体现出
    分解者
    分解者
    和
    非生物部分
    非生物部分
    ．
    （7）该生态系统的能量流动是从生产者通过
    光合作用
    光合作用
    作用固定太阳能开始的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为某生态系统各成分之间相互关系的图解，请分析回答下列问题：
    （1）图中植物的作用是
    生产者
    生产者
    ，细菌和真菌的作用是
    分解者
    分解者
    ．
    （2）如果人们大量捕杀鸟，使鸟的数量减少，则虫的数量将会
    增多
    增多
    ．
    （3）如果植物被喷过农药，在该生态系统中，体内农药含量最高的生物是
    鸟
    鸟
    ．
    （4）该生态系统中的
    物质
    物质
    和
    能量
    能量
    是沿着食物链流动的．
    （5）图中没有表示出的非生物组成成分有
    空气
    空气
    和
    水
    水
    ．

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    科目：初中生物 来源：期中题 题型：读图填空题

    如下图为某生态系统食物链图，据图回答下面问题
    （1）图中共有_____食物链，请写出其中的一条：_________________________。
    （2）从食物链可以看出，生产者和消费者之间的关系主要是________关系。
    （3）在这个生态系统中，许多条食物链交错连接，就形成了__________。
    （4）在生态系统中，务种生物的数量虽然在不断变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量的比例是____：____的，这说明______________________________。

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