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    人体细胞之间在大小、形态、功能上都有很大的差异，这是（　　）
    A．细胞分裂的结果B．细胞生长的结果
    C．细胞分化的结果D．细胞衰老的结果
    细胞分裂产生的新细胞中除一小部分保持分裂能力，大部分丧失了分裂能力，在生长过程中形态、结构、功能发生了不同的变化，而形态结构相似，功能相同的细胞联合在一起，组成的细胞群叫组织．因此人体细胞之间在大小、形态、功能上都有很大的差异，这是细胞分化的结果．
    故选C
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    一个细胞连续分裂3次后，可形成多少个细胞？（　　）
    A．3个B．6个C．8个D．无数个

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    在生物生长发育过程中，如图所示，①、②分别表示（　　）
    A．细胞生长、细胞增多B．细胞生长、细胞分化
    C．细胞分裂、细胞分化D．细胞生长、细胞分裂

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    如图是植物细胞分化和组织形成示意图，据图回答：
    （1）图中[1]为具有______能力的细胞．
    （2）图中箭头[A]和箭头[B]表示细胞分化的过程，在这个过程中，细胞在______和______方面发生了变化，并且失去了______能力．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：填空题

    观察图中细胞的形态、结构的变化和数量变化，回答问题：
    （1）①→②和①→④的过程叫做______．
    （2）①→③的过程叫做______．
    （3）③→⑤的过程叫做______．
    （4）②、③、④的细胞______、______、______不同，它们属于不同组织的细胞．
    （5）①～⑤所示各细胞群中，具有分裂能力的细胞群是______（标号）．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：填空题

    仔细观察如图，分析回答以下问题：
    （1）图中A和C表示的过程是______，其中A过程形成了植物的保护组织；C过程形成了营养组织，含有叶绿体的该组织还能进行______．
    （2）若1是动物细胞，经过细胞分化能够形成______等多种组织，最终发育成的动物体，由微观到整体的结构层次是：______．
    （3）若1是植物细胞，经过细胞分化能够形成______等多种组织，最终发育成的植物体，由整体到微观的结构层次是：______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    如图是人体内四种组织的结构模示图，据图回答：

    （1）写出图中B、C组织的名称
    B：______；C：______．
    （2）A图组织的结构特点是______；D图组织的结构特点是______．
    （3）C图组织主要是由______构成的，其主要功能是______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    血液属于（　　）
    A．保护组织B．上皮组织C．结缔组织D．肌肉组织

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