自然界中的植物大致可以分为四类，按照从简单到复杂的顺序写出来：
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科目：初中生物 来源：生物课外练习 第2册 七年级下学期用 北京课改版 题型：043
阅读材料，回答问题。
食虫植物在自然界中不但有，而且还不少，初步统计有500多种。食虫植物也具有根、茎、叶和花，与其他植物并没有特别不同的地方。那么它们又是怎样捕捉和摄食昆虫的呢？
奥秘就在于捕虫器。捕虫器是这种植物叶的变态，形式多种多样：猪笼草的叶在延长的卷须上部扩大成一瓶状体（捕虫袋），上面还有半开的盖子，在瓶口附近及盖上生有蜜腺，用来引诱昆虫，使它们跌入“陷阱”；茅膏菜的捕虫叶则为匙形或球形，表面长有突出的腺毛，腺毛的顶端分泌黏液，当小虫触动叶片上的一些腺毛时，其他腺毛同时卷曲，将捕获物团团围住；生在水中的狸藻，它的捕虫器又有特色，在它羽状复叶小裂片的基部生有一个球状的捕虫囊，小囊平时呈半瘪状，有一个可以开合的口，周围有触毛，当水中小虫碰到这些触毛，小囊就迅速鼓大，小虫随着水流吸进囊内，囊口也立即关闭，挡住小虫的出路；捕蝇草则是依靠将整片叶子合拢起来逮住虫子的，它的叶子以中脉为界，分为左右两半，像贝壳一样可以随意开合，当贪吃的蚂蚁或其他小虫子爬到叶子上面去时，叶子两半会在20～40秒内迅速闭合，叶缘的刺毛互相交错绞合，把昆虫活活关压在中间。
捕虫器能够捕虫，还有一点在于它能分泌一种胶性很大的液汁，昆虫一旦碰上，粘在上面再也休想逃脱。科学家们还发现，这种液汁里含有胺类物质，对昆虫有强烈的麻醉力，可以使昆虫昏迷无力而无法挣脱。昆虫被捉住以后，捕虫器内的腺体还会分泌出消化液，它含有分解蛋白质的蛋白酶，使虫子被消化解体，从而被植物“吃”掉。食虫只是食虫植物营养的补充来源，因为它们有根、茎、叶，可以靠自己制造养料而生活下去。既然这样，它们为什么又要捕虫吃呢？原来这种植物生活在缺氮的贫瘠环境里，经过长期演化，形成了用来捕虫而特化了的叶片——捕虫器。
食虫植物不仅可以当做观赏植物，也可以用来捕捉苍蝇、蚊子等害虫。在瑞士、丹麦等国家还用捕虫堇来做奶酪，将它的叶片放进桶里，然后装满牛奶，牛奶便凝固成为奶酪。也有不少国家在大面积利用食虫真菌来防治各种作物的线虫病，目前已取得很大进展。
（1）你知道食虫植物捕捉昆虫的奥秘吗？
（2）你能说出下图中食虫植物的名字吗？
A．________；B．________；C．________；D．________。
（3）食虫植物一般生活在缺少氮肥的环境中，奇特的叶片结构和灵敏的感震性对它们的生活有什么意义？
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科目：初中生物 来源： 题型：043
阅读资料，回答问题。
“生物多样性”一词是20世纪80年代初出现于自然保护刊物上，《生物多样性公约》第二条是这样解释的：“生物多样性是指所有来源的活的生物体中的变异性，这些来源除其他外，包括陆地、海洋和其他水生生态系统及其所构成的生态综合体，这包括物种内、物种之间和生态系统的多样性。”而今，生物多样性正受到威胁。
一些可爱的动物如熊猫、老虎、大象、鲸鱼和鸟类的数量正在下降，这引起世界对这些物种危机的关注，物种已经以50倍于自然灭绝的速度消失，发生引人注目的上升，根据这个趋势，估计有34 000种植物、5 200种动物，其中包括1/8的鸟类面临绝种。几千年来，人类已经发展大量重要的食用栽培植物和家养动物。但是当现代商品化农业只关注较少的几种谷物品种时，这些财富正在减少。并且，大约30%的主要农业家养动物高度濒危。当物种个体的丧失引起人类的关注时，森林、湿地、珊瑚礁和其他生态系统的碎化、退化和完全丧失带给生物多样性毁灭性的威胁。森林是许多陆地生物多样性的大本营，但在上个世纪，约45%的原始森林已经消失。尽管某些森林得到了更新，但世界的森林总数仍在快速减少，尤其是在热带地区。珊瑚礁是包含最丰富生物多样性的生态系统，10%的珊瑚礁已经被毁坏，而且1/3的幸存者将在未来的10到20年间面临崩溃。海岸的红树林是无数物种生死攸关的生命摇篮，现在已经变得脆弱并有一半已经消失。
臭氧的减少和气候的改变等大气层的变化也给生物多样性带来压力。较稀薄的臭氧层使更多的紫外线到达地球表面损害了活体组织;全球变暖已经改变物种的栖息地和分布，科学家警告，甚至全球平均气温快速地上升1度，也会把许多物种推向死亡的边缘，人类的食物生产系统也可能被严重的毁坏。
生物多样性的丧失常常会减少生态系统的生产力，因而减少自然界向人类提供物质和服务的能力，生物多样性的丧失动摇了生态系统，弱化了生态系统抵御洪水，旱灾和暴风雨等自然灾害及污染、气候改变等人为压力的能力，人类已经花费了大量的金钱抗御由于采伐森林加剧的洪水和暴风雨，这些损失被认为并将随着全球变暖而增加。
生物多样性的下降也在其他方面损害了人类。人类的文化特征深深地扎根于生物环境，植物和动物作为人类世界的一种符号，保留在旗帜、雕塑和其他形象中，以区分人类和人类社会。我们从自然的美丽和力量中汲取灵感，物种的丧失曾经是作为一种自然现象，但物种灭绝的步伐由于人类活动而急剧地加速了。生态系统正在碎化或消失，无数的物种数量正在减少或已经灭绝，我们正在制造自6500万年前灭绝恐龙的自然灾难以来最大的灭绝危机，这种灭绝是不可逆转的，并且正降临在粮食作物、药品和其他生物资源上，给人类健康带来威胁。如果不明白人类生命的支持系统正在逐步地瓦解，那将是鲁莽的；把其他的生命推向灭绝的边缘是不道德的，也剥夺了当代人和子孙的生存和发展。
我们能够拯救世界的生态系统和那些我们珍视的物种及其他无数的物种吗?它们之中可能将在明天会成为人类的食品和药品。答案在于人类的能力，一种把人类对自然的需要与自然对人类的供给、自然安全地吸收人类排放物相统一的能力。
(1)从直接使用价值、间接使用价值和潜在使用价值三方面谈谈生物多样性的价值。
(2)生物多样性包括哪三个方面，以及所面临的问题。
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科目：初中生物 来源： 题型：
（14分）生活中我们通常会用到一些描述生物与生物、生物与环境之间关系的谚语或诗句，这些谚语或诗句同时也蕴含了一定的人生哲理．分析下列的谚语或诗句，请利用所学生物学知识回答问题：
（1）请将“螳螂捕蝉，黄雀在后”暗
含的食物链补充完整：树→ → → ．如果黄雀被大量捕杀，那么在一定时间内蝉的数量将______________．（填“增多”、“减少”或“不变”）
（2）“黄鼠狼给鸡拜年﹣﹣没安好心”．黄鼠狼没安好心的原因是黄鼠狼和鸡之间是 关系．
（3）“风调雨顺，五谷丰登”是在强调______________是影响农作物生长的一个重要非生物因素．
（4）“物以类聚，人以群分”．在自然界中很多生物都是成百上千个个体生活在一起，组成一个大“家庭”，它们之间通过______________而有利于生存．
（5）“落红不是无情物，化作春泥更护花”，说的是生态系统成分中的______________能将花瓣中的有机物转变成简单的物质并供植物体重新利用．
（6）“沧海桑田”是指______________生态系统与农田生态系统之间的相互转变，其寓意是世界变化很大．
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