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一块木头完全燃烧后剩余灰烬的主要成分是(  )
分析:构成生物体的物质有有机物和无机物两大类,据此解答.
解答:解:由分析可知,构成生物体的物质有有机物和无机物两大类,糖类、脂肪、蛋白质等属于有机物,含碳,能燃烧;水、无机盐等不含碳、不能燃烧.因此木头燃烧后,剩下的灰烬是无机盐.
故选:A.
点评:种子的成分主要有水分、无机盐、淀粉、蛋白质和脂肪.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

在种子的成分中,能够遇碘变蓝的物质是
淀粉
淀粉
;燃烧后剩余的灰分叫
无机盐
无机盐
;遇到双缩脲试剂变红褐色是
蛋白质
蛋白质
的特性.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

在种子的成分中,能够遇碘变蓝的物质是______;燃烧后剩余的灰分叫______;遇到双缩脲试剂变红褐色是______的特性.

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科目:初中生物 来源:同步题 题型:填空题

学完本节课后,明明想测定一下,食物中是否含有能量。查阅了很多资料,最后明明参照课外书设计了这样一个试验。
(1)在空易拉罐顶部的中央,剪一个比锥形瓶口略大的圆孔,圆孔周围以及罐底四周剪若干孔洞,以便通风。   
(2)取一只锥形瓶(50mL),注入10mL水,并放入一支温度计(温度计的下端要浸入到水中)。   
(3)安装好实验装置,并测量水温。   
(4)称出一粒干燥的花生种子的质量,将这粒种子放在火焰上燃烧,测量水温。  
(5)将刚刚燃烧的种子尽快放到锥形瓶底部。待这粒花生种子完全燃烧后,测量水温。   
请回答下列问题:
(1)在明明的实验中,易拉罐的作用是_____。   
(2)在这粒花生燃烧后,锥形瓶中的水温会_____,原因是花生中的______通过燃烧被释放了出来。   
(3)明明拿出一粒花生和一块核桃仁,想测量一下哪个能量更多,如果用上述方法实验,比较两次测得的水温,实验结果准确吗?为什么?_______________________________。
(4)怎样才能尽量减少种子燃烧中能量的丢失?___________________________________。

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科目:初中生物 来源:《第3单元 生物圈中的绿色植物》2010年单元测试卷(4)(解析版) 题型:解答题

在种子的成分中,能够遇碘变蓝的物质是______;燃烧后剩余的灰分叫______;遇到双缩脲试剂变红褐色是______的特性.

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