分析 生物分类是研究生物的一种基本方法,生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种.据此解答.
解答 解:(1)图中的生物分类单位从大到小依次是目、科、属、种,其中种是分类的最基本单位.
(2)分类单位越大,共同特征就越少,包含的生物种类就越多;分类单位越小,共同特征就越多,包含的生物种类就越少,该图中与虎血缘关系最远的是狼和犬.
(3)分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征.因此,食肉目动物分成猫科和犬科,主要是依据形态结构和生理功能来划分的.
故答案为:(1)目、科、属、种;种;
(2)狼和犬;
(3)形态结构;生理功能
点评 解答此类题目的关键是熟记生物的分类依据,这部分内容是考试的重点,注意理解和掌握.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体 | |
| B. | 在显微镜下看到的细菌群体 | |
| C. | 一个肉眼可见的大型真菌 | |
| D. | 肉眼可见的许多霉菌的集合体 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 生物有遗传变异现象 | B. | 生物的生活需要营养 | ||
| C. | 生物能排出体内废物 | D. | 生物能生长 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 女孩生殖器官成熟的标志是出现第二性征 | |
| B. | 红细胞能运输氧,同时也能运输部分的二氧化碳 | |
| C. | 进入青春期的你,随着内脏功能的日渐健全,自我控制能力强 | |
| D. | 看到美味可口的食物就流口水,该反射的神经中枢是脊髓 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 放入棉花纤维的目的是使草履虫沿棉花纤维的边缘运动 | |
| B. | 使棉花纤维缠绕草履虫,便于观察 | |
| C. | 限制草履虫的运动范围,便于观察 | |
| D. | 草履虫的细胞中含有的能量转换器是叶绿体和线粒体 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 皮肤和黏膜 | |
| B. | 血液中的吞噬细胞吞噬侵入人体的病原体 | |
| C. | 皮肤和肌肉 | |
| D. | 病人痊愈后体内产生的抵抗致病病毒的抗体 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com