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双眼皮和单眼皮是一对相对性状,双眼皮由显性基因B控制,单眼皮由隐性基因b控制。一对夫妇都是双眼皮,子女却为单眼皮,这对夫妇的基因型是(  )
A.都是BBB.都是BbC.都是bbD.一方BB,一方bb
B

试题分析:子女中控制某一性状的基因一个来自父方,一个来自母方;双眼皮的夫妇生出了单眼皮的孩子,说明夫妇双方除含有一个控制双眼皮的基因B外,还都含有一个控制单眼皮的基因b,即基因组成都是Bb.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

科学家做过如下实验,将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记,然后放养于不同的地点,一段时间后,将所释放的桦尺蛾尽量收回.统计其数目,结果如下表:
数据项目
工业污染区
非工业区
深色蛾
浅色蛾
深色蛾
浅色蛾
释放数目
154只
164只
472只
496只
再回收率
58%
25%
6%
42%
(1)桦尺蛾的体色(深色、浅色)在生物学上称为         .其体色有深浅之分,这是一种         (填“遗传”或“变异”)现象.
(2)从表中可以看出,在不同环境中活着的桦尺蛾,保护色是不同的.根据达尔文理论,保护色的形成是长期(选择正确的选项并填在横线上)        的结果.
A.烟熏    B.捕食这种颜色的食物    C.自然选择
(3)桦尺蛾的个体发育要经过卵、幼虫、         、成虫四个阶段,我们把这种类型的发育叫做完全变态发育.       期的桦尺蛾对桦树的危害很大。
(4)自然界中的生物,通过激烈的_________,适应者生存下来,不适应者被淘汰掉,这就是________。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:判断题

两个呈显性性状的豌豆杂交,其后代一定不出现隐性性状。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列关于下图的描述错误的是
A.a部分主要由蛋白质和DNA组成
B.科学实验证明,a是主要的遗传物质
C.b分子上有许多基因,这些基因分别控制着不同的生物性状
D.b部分是DNA,其上有特定遗传效应的片段——基因

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

染色体、DNA、基因三者在概念上的大小关系是
A.基因>DNA>染色体                     B.DNA>基因>染色体
C.染色体>DNA>基因                     D.染色体>基因>DNA

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

某班48名同学进行有关“耳垂遗传”的模拟活动。老师告诉大家,耳垂有无是一对相对性状,决定有耳垂的基因(A)是显性基因,决定无耳垂的基因(a)是隐性基因。
老师为每个学习小组准备了蓝色、红色卡片各两张,其中蓝色卡片代表父亲,红色卡片代表母亲。两张蓝色卡片上分别写有A、a,两张红色卡片也分别写有A、a。然后,让每个同学随机抽取一张蓝色卡片和一张红色卡片进行组合。请回答下列问题:
(1)卡片代表父母体内的                 
(2)若抽到两张卡片,一张写有A,另一张写有a,则子代的性状为       
(3)统计全班48名同学的抽取情况,预期子代无耳垂的比例为          
(4)若某同学有耳垂,则他的基因组成可能是            
(5)若某同学的基因组成为Aa,请在图示圆圈中画出其体细胞内A、a基因与染色体的关系。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

某同学在养蚕的过程中发现,蚕茧的颜色有金黄色和白色两种。蚕茧的颜色如何遗传?带着疑问,他对该校部分学生养的蚕进行了统计,结果如下表。
组别
亲本蚕茧的性状
子代蚕茧的性状
金黄色
白色

金黄色和金黄色



金黄色和白色



白色和白色


请分析回答:
(1)在遗传学上,蚕茧的金黄色和白色是一对       
(2)根据表中第一组的结果判断,蚕茧的金黄色和白色中       是显性性状。
(3)若用H表示显性基因,h表示隐性基因,则第一组子代中蚕茧为白色的个体基因组成为       ,第二组子代中蚕茧为金黄色的个体基因组成为       
(4)某公司为获得更大的经济效益,需要尽可能多地获得金黄色蚕茧。在选择育种时,应选择第       组子代中蚕茧为金黄色的个体做亲本进行繁育。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

被称为“遗传学之父”的科学家是(     )
A.达尔文B.袁隆平C.孟德尔D.巴士德

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下图为某生物体细胞中基因位于染色体上的示意图,有关该图解的叙述正确的是(   )

A.染色体上的A、B分别表示两个显性性状
B.如果B来自父方,则b来自母方
C.该个体既可表现B的性状,也可表现b的性状
D.基因a和b控制的性状不能在后代中表现

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