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2.生态系统多种多样,并彼此独立.×.(判断对错)

分析 生物圈是最大的生态系统,各个生态系统之间是相互联系的.据此作答.

解答 解:生物圈是最大的生态系统,包括地球上的所有生态系统.每一个生态系统都与周围的其他生态系统相互关联,如从非生物因素来说,阳光普照于所有的生态系统,大气不停地有规律的环流,水和水蒸气也在全球各个生态系统内运动.因此生物圈是一个统一的整体.从地域关系来说,各类生态系统也是相互关联的.如黄河作为河流生态系统,源自西部源头的森林生态系统、草原生态系统.河水奔流东区,滋润着沿途的农田生态系统,养育着亿万人口和其他生物.它们沿途还形成湖泊生态系统、湿地生态系统.最终携带者陆地上的土壤和其他物质,融入海洋生态系统.因此生物圈是一个统一的整体.生态系统多种多样,并彼此独立的说法是错误的.
故答案为:×.

点评 必须明确每一个生态系统都与周围的其他生态系统相互关联,并不是独立的.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.尿液是通过下列哪一结构形成的(  )
A.肾小囊B.肾小管C.肾小球D.肾单位

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.如图是菜豆种子和幼苗模式图,请回答:

(1)菜豆种子的主要分部是[6]胚,它是由1、2、3、4(填标号)构成.
(2)菜豆种子含有的营养物质贮藏在[4]子叶中.
(3)[1]将来发育成幼苗的[B]茎和[A]叶;[C]由[3]胚根发育而成.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

10.利用生物特点和技术人工改良或快递培育植物,既可节约生产成本,又能获得高种植效益.据此,请分析回答:(1)常言说:樱桃好吃树难栽.但利用嫁接技术(如图甲)能较好地培植优质樱桃树.你认为保证樱桃嫁接成功的关键是接穗和砧木的形成层紧密结合;嫁接成功的樱桃,所结果实的性状决定于接穗还是砧木?接穗.嫁接繁殖的优点是在保持植物优良性状的同时,能加快繁殖速度.
(2)利用蜜蜂给樱桃传粉,如图乙所示,蜜蜂在采蜜过程中,将花粉“带”到雌蕊的柱头上,萌发形成[1]花粉管,当受精完成后,[2]子房就发育成果实;樱桃的这种生殖方式属于有性生殖.
(3)如图2表示科研人员快速培育胡萝卜植株的一项生物技术,该技术的全称是组织培养,它利用了无性生殖原理,特点是能在短周期内大批量的培育出所需要的植物新个体,且受季节影响小,易诱导产生新性状.但是,要保证该技术的成功实施,必须使整个培育过程处于无菌条件.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.下列物体中不是生物的是(  )
A.恐龙化石B.冬眠的蛇C.病毒D.休眠的种子

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.玉米的一个体细胞有10对染色体,经过两次分裂后形成的新细胞个数及染色体数量分别是(  )
A.2个、5条B.2个、10条C.4个、10对D.5个、20对

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.小明喜欢用哑铃锻炼上肢.请据如图分析回答问题.

(1)图A表示屈肘动作,图B表示伸肘动作.
(2)①表示肱二头肌,在图A中处于收缩状态,而同时②肱三头肌则处于舒张状态;图B中①和②的状态分别是舒张和收缩.
(3)双手提重物,肱二头肌处于收缩状态,肱三头肌处于收缩状态.
(4)双手自然下垂,肱二头肌处于舒张状态,肱三头肌处于舒张状态.
(5)人体之所以能产生上述动作,主要与运动系统密切相关,还受到神经系统的控制和协调.
(6)①和②的两端至少附着在两块骨上.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”是我国宋朝的著名诗句,试着从生物学的角度分析“红杏出墙”现象.
(1)“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的,从这个意义上讲,该事例表现了红杏具有能对外界刺激作出反应的特征.
(2)红杏可开花结果,这反映了红杏具有能繁殖特征.
(3)红杏可以从土壤中吸收水分和无机盐,从这个意义上讲,红杏具有生活需要营养特征.
(4)红杏可以由小到大,从这个意义上讲,红杏具有能生长特征.
(5)从红杏反映的以上各个特征来看,红杏属于生物.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.以下是几种生物与人的细胞色素C中氨基酸的差别对比表,相关叙述不正确的是(  )
生物名称黑猩猩猕猴响尾蛇金枪鱼小麦酵母菌
氨基酸差别(个)01111314213544
A.与人类亲缘关系最远的动物是金枪鱼
B.与人类亲缘关系最近的生物是黑猩猩
C.分子生物学为判断各种生物之间的亲缘关系提供了依据
D.各种生物细胞色素C含量不同,说明他们的原始祖先不同

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