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    搞好个人和环境卫生，进行隔离治疗和一些必要的消毒工作，其主要目的是（　　）
    A、控制传染源
    B、切断传播途径
    C、保护易感人群
    D、以上三者都是
    考点：传染病的预防措施
    专题：
    分析：传染病流行需同时具备三个环节：传染源、传播途径和易感人群．
    预防传染病的措施包括：控制传染源、切断传播途径和保护易感者．
    解答：解：通过分析可知，搞好个人和环境卫生，进行隔离治疗和一些必要的消毒工作，其主要目的是切断传播途径．
    故选：B．
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握预防传染病的措施．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    从个体上看，变异有的是有利的，有的是
     
    的，然而从总体来说，变异的存在使生物
     
    了不断变化的环境．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    室内饲养或种植的动、植物中，对人体健康无害的是（　　）
    A、种植兰花B、种植月季
    C、饲养小狗D、饲养金鱼

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    大脑中大约有一半的知识和记忆都是通过眼睛获取的．读书认字、看图赏画、欣赏美景等都要用到眼睛，视觉产生的部位是（　　）
    A、角膜B、视网膜
    C、视神经D、大脑相应区域

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    通常情况下，食物和气体进入人体的共同通道是（　　）
    A、咽B、食管C、气管D、胃

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    飞机起飞时会有巨大的声响，此时乘客应该作出的反应是（　　）
    A、闭嘴，减少声音对鼓膜的巨大压力
    B、张开嘴，保证鼓膜内外的气压平衡
    C、张开嘴，保证鼓膜不受振动
    D、反应同平时一样

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    对于绿色植物来说，与生态系统碳循环密切有关的生理过程是（　　）
    ①渗透吸水　②吸胀吸水　③光合作用　④蒸腾作用　⑤矿质元素的吸收　⑥呼吸作用　⑦顶端优势．
    A、②⑤B、③④C、①⑦D、③⑥

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某些现代生物的生活方式与它们100万年前的祖先几乎相同，原因是（　　）
    A、它们用无性繁殖产生后代
    B、它们不产生变异
    C、它们没有参与生存斗争
    D、它们的生活环境几乎没有改变

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    抗生素可以用于对抗下列哪种疾病（　　）
    A、由真菌引起的疾病
    B、由细菌引起的疾病
    C、由病毒引起的疾病
    D、各种疾病都可以治疗

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