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以下是某位同学设计的一份午餐食谱:大米饭、红烧排骨、清炖豆腐。根据你所学的生物学知识,你认为应该再添加下列哪项会使营养更加合理(?? )

A.牛奶??????????? B.小米粥???????? C.糖醋鲤鱼??????? D.素炒豆角

 

【答案】

D

【解析】

试题分析:合理营养主要是指摄取营养素的种类要齐全,摄取营养素要合适,与身体需要的保持平衡。为了做到合理营养,营养学家提倡城乡居民每天均衡地吃“平衡膳食宝塔”中的五类食物。以避免营养不良和营养过剩。平衡膳食、合理营养要求营养成分全面,搭配合理。大米饭中主要含有糖类,红烧排骨主要含有蛋白质和脂肪类,清炖豆腐中主要含有蛋白质类,以上食物的营养成分中缺少维生素类,故应再添加素炒豆角比较合理。选项D符合题意。

考点:此题考查的知识点是平衡膳食、合理营养。平衡膳食、合理营养要做到营养全面,据此解答。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

下表是某位同学探究馒头在口腔中的变化以及唾液会不会受温度影响的实验设计,请回答以下问题.
试管号码 A B C D
加入物质 少量馒头碎屑,清水2毫升 少量馒头碎屑,唾液2毫升 少量馒头碎屑,唾液2毫升 少量馒头块,唾液2毫升
温度/℃ 37 37 100 37
时间/分钟 10 10 10 10
加入碘液后的现象
变蓝
变蓝
不变蓝
不变蓝
变蓝 浅蓝(1)若以A和B为一组对照实验,则该组实验的变量是
唾液
唾液
,该组实验探究的结果是
唾液对馒头有消化作用
唾液对馒头有消化作用

(2)请你将加入碘液后A和B的实验结果,填入上表横线中.
(3)若以B和C为一组对照实验,则该组实验探究的问题是
C
C

A.舌对淀粉的消化有影响吗    B.唾液对淀粉的消化有影响吗
C.温度对唾液消化淀粉有影响吗    D.牙齿对淀粉的消化有影响吗
(4)若以B和D为一组对照实验,目的是为了探究
牙齿
牙齿
的作用.
(5)根据你的知识,馒头变甜是因为其中的
淀粉
淀粉
转化成了
麦芽糖
麦芽糖

(6)A和C能否构成一组科学的探究实验?为什么?
因为组内存在两个变量,无法起对照作用
因为组内存在两个变量,无法起对照作用

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2006?聊城)某生物兴趣小组,在探究“根尖的:生长部位”的实验中,设计了如下表格且统计的数据尽在其中.
    时间     根冠     分生区     伸长区     成熟区
    第一天     2mm     2mm     2mm     2mm
    第二天     2.1mm     2.3mm     2.8mm     2.1mm
    第三天     2.3mm     2.7mm     3.6mm     2.2mm以下是该小组的四位同学依此数据所得出的结论,请你判断哪一位是错误的(  )

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科目:初中生物 来源:聊城 题型:单选题

某生物兴趣小组,在探究“根尖的:生长部位”的实验中,设计了如下表格且统计的数据尽在其中.
    时间     根冠     分生区     伸长区     成熟区
    第一天     2mm     2mm     2mm     2mm
    第二天     2.1mm     2.3mm     2.8mm     2.1mm
    第三天     2.3mm     2.7mm     3.6mm     2.2mm
以下是该小组的四位同学依此数据所得出的结论,请你判断哪一位是错误的(  )
A.王善习:根尖生长较缓慢的部位是根冠和成熟区
B.张勤雪:根尖生长最快的部位是伸长区
C.石干佳:根生长的关键部位是根尖的伸长区
D.艾科学:根生长的关键部位是根尖的分生区

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科目:初中生物 来源:2011-2012学年广东省广州市白云区七年级(下)期末生物试卷(解析版) 题型:解答题

下表是某位同学探究馒头在口腔中的变化以及唾液会不会受温度影响的实验设计,请回答以下问题.
试管号码ABCD
加入物质少量馒头碎屑,清水2毫升少量馒头碎屑,唾液2毫升少量馒头碎屑,唾液2毫升少量馒头块,唾液2毫升
温度/℃373710037
时间/分钟10101010
加入碘液后的现象____________变蓝浅蓝
(1)若以A和B为一组对照实验,则该组实验的变量是______,该组实验探究的结果是______.
(2)请你将加入碘液后A和B的实验结果,填入上表横线中.
(3)若以B和C为一组对照实验,则该组实验探究的问题是______.
A.舌对淀粉的消化有影响吗    B.唾液对淀粉的消化有影响吗
C.温度对唾液消化淀粉有影响吗    D.牙齿对淀粉的消化有影响吗
(4)若以B和D为一组对照实验,目的是为了探究______的作用.
(5)根据你的知识,馒头变甜是因为其中的______转化成了______.
(6)A和C能否构成一组科学的探究实验?为什么?______.

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