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    “观察小鱼尾鳍内血液的流动”的实验中，寻找毛细血管的最好方法是（　　）
    A、血液流向头部的血管
    B、红细胞单行通过的血管
    C、血液流向尾部的血管
    D、血流速度较快的血管
    考点：观察蛙蹼或小鱼尾鳍内血液流动现象
    专题：
    分析：用显微镜观察小鱼尾鳍时，判断动脉、静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是动脉，由分支汇集而成的血管是静脉，红细胞单行通过的是毛细血管．其中毛细血管的特点是：管腔最细，只允许红细胞单行通过；管壁最薄，只有一层上皮细胞构成；血流速度最慢；这些特点都有利于血液与组织细胞间进行物质交换．
    解答：解：毛细血管的特点是：管腔最细，只允许红细胞单行通过；管壁最薄，只有一层上皮细胞构成；血流速度最慢；这些特点都有利于血液与组织细胞间进行物质交换．因此，用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动的实验中最好的方法是先找到红细胞单行通过的细胞．
    故选：B．
    点评：关键点：毛细血管内红细胞单行通过，血流速度最慢．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某研究性学习小组的同学利用如图装置探究植物的呼吸作用，请分析回答：

    （1）通过图示的实验，可以得出的结论是
     
    ．在实验中B装置的作用是
     
    ．
    （2）C处玻璃罩不能透光的原因是
     
    ．即使把C玻璃罩变成透明的且保证其水分和无机盐的供给，其内的绿色植物也难以较长时间存活，主要原因是
     
    ．
    （3）图示实验完成后，如果证明C中的绿色植物进行呼吸作用消耗了氧，你的操作方法是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请根据所学的知识解答下列问题：
    （1）“我”的生命开始于一个被称为
     
    的细胞，出生前的“我”舒适地生活在妈妈的肚子里，每时每刻都能通过脐带和
     
    从妈妈那获得营养．
    （2）经过大约
     
    天的发育，“我”成熟了．随着“哇”的一声啼哭，“我”的呼吸系统开始工作了，其中的
     
    是“我”与外界进行气体交换的场所．
    （3）刚出生的“我”通过母乳获取营养，母乳中的
     
    是生长发育和细胞更新所需要的主要原料，让“我”快快长大．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    紧急情况下输血，可以不考虑血型问题．…
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    从食品安全角度出发，我们应该（　　）
    A、以饮料代替饮用水
    B、多吃提早上市的水果
    C、经常吃洋快餐
    D、多吃绿色食品

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列几种动物行为，属于学习行为的是（　　）
    A、鹦鹉学舌B、野鸭的迁徙
    C、红雀喂金鱼D、蜘蛛织网

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    对于生态系统物质循环的观点正确的是（　　）
    A、动物作为消费者参与了物质循环
    B、绿色植物不参与物质循环
    C、生态系统的物质循环就是释放能量
    D、动物在物质循环中不起作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    哺乳动物的子代成活率大大提高，其主要原因是（　　）
    A、体表被毛B、大脑发达
    C、胎生哺乳D、活动范围广

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是膈肌的运动，下列判断正确的是（　　）
    A、A图吸气，膈肌收缩
    B、B图吸气，膈肌舒张
    C、A图呼气，膈肌舒张
    D、B图呼气，膈肌收缩

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