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    18．长颈鹿的长颈形成的原因是（　　）
    A．遗传B．有利变异C．自然选择D．人工选择

    分析 自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择；达尔文的自然选择学说，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存．

    解答 解：现在的长颈鹿的脖子之所以长，达尔文认为：古代的长颈鹿存在着颈长和颈短、四肢长和四肢短的变异，这些变异是可以遗传的，四肢和颈长的能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代；四肢和颈短的个体，吃不到高处的树叶，当环境改变食物缺少时，就会因吃不到足够的树叶而导致营养不良，体质虚弱，本身活下来的可能性很小，留下后代的就会就更小，经过许多代以后，四肢和颈短的长颈鹿就被淘汰了，这样，长颈鹿一代代的进化下去，就成了今天我们看到的长颈鹿．可见自然选择是长颈形成的原因．
    故答案为：C

    点评 达尔文认为：环境对生物随机产生的变异进行了选择．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．生物多样性是人类赖以生存的发展和基础．下列有利于生物多样性保护的是（　　）
    A．大量收集珍惜生物做标本B．随意引来外来物种
    C．大力发展自然保护区旅游资源D．严格执行家养伏季休鱼制度

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．根据所学知识回答：
    （1）鱼所以能在水中生活，最重要的两个因素是：一是能在水中呼吸，二是能靠游泳来获取食物和逃避敌害．
    （2）蚯蚓在粗糙的纸上运动要比在玻璃板上些，原因是刚毛在粗糙的玻璃板上易于附着，有利运动．
    （3）在观察蚯蚓的实验中，要保持蚯蚓体表的湿润，其原因是靠湿润的体壁呼吸．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    6．蛋白质最终分解的产物是葡糖糖．×．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列属于自信心的特征的是（　　）
    ①不刻意取悦他人，在生活中对不同的意见和行为持宽容的态度；
    ②遵循自己的生活准则，不易受外界潮流的影响；
    ③一定要隐瞒自己的观点，不能让他人知道；
    ④明确自己的优点和劣势，抓住机遇，迎接挑战．
    A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．对产量不同的奶牛进行人工选择和繁殖获得高产奶牛的过程是（　　）
    A．人类通过实验证明生命的特征：生命具有遗传的现象
    B．人类应用遗传变异原理培育新品种
    C．人类应用遗传变异原理创造新的基因
    D．人类应用遗传变异原理改变生物所有的遗传特性

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．植物生长过程中，下列哪几种物质需要最大（　　）
    A．氮、磷、钾B．钾、钙、镁C．蛋白质、淀粉D．水中的无机物

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列各项中属于非生物因素的是（　　）
    A．绿色植物B．阳光、空气、水C．肉食动物D．微生物

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图是反射弧的结构示意图，请据图回答问题：
    （1）在图中能够接受刺激并产生神经冲动的结构是[1]感受器．
    （2）此反射弧能完成缩手反射，假如脊神经的5受损，有无痛觉？有．能否发生缩手反射？不能．
    （3）假如此反射弧控制的是排尿反射，如果一个人的脊髓从胸部折断，结果此人出现大小便失禁，无法进行有意识排尿，说明脊髓具有传导功能，脊髓内的神经中枢受大脑的控制．
    （4）若此图表示某人看到酸酶分泌唾液的反射弧，则[1]表示眼睛的视网膜；此人“看到酸梅”这一视觉形成的部位是大脑皮层上的视觉中枢．看到酸酶分泌唾液的神经活动方式是条件反射．

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