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    （2010?莱芜）某学校生物兴趣小组野外采集草履虫时，发现水表层的草履虫数量比深层的多．为什么会这样？请帮助他们完成分析与探究过程．
    （1）分析并作出假设：
    水体表层氧含量高于深层，草履虫的表膜可以完成
    呼吸
    呼吸
    ，实现它与水环境的气体交换；结合观察到的现象，可作出假设：
    草履虫的生活需要氧气
    草履虫的生活需要氧气
    ．
    （2）制定并实施计划：
    ①取甲、乙两只烧杯，加入等量的水．
    ②取草履虫放入两只烧杯中，两烧杯中草履虫的大小和数量要
    相同
    相同
    ，放置在相同的生活环境中．
    ③甲烧杯中放置一个细纱网，使草履虫无法靠近水面，乙烧杯
    不做处理
    不做处理
    ．
    （3）分析实验现象，得出结论：
    一段时间后，在显微镜下观察两烧杯中草履虫的生存情况．结果发现甲烧杯中草履虫生活力降低甚至死亡，而乙烧杯中草履虫正常．据此可得出结论：
    草履虫的生活需要氧气
    草履虫的生活需要氧气
    ．
    分析：科学探究的一般过程包括提出问题、作出假设、制定计划（即探究的方案：包括选择材料、设计方法步骤等）、实施计划、得出结论（分析所得的结果与假设是否相符）、表达和交流．
    解答：解：（1）假设不是随便作出的，应有一定的依据：草履虫通过表膜吸收水里的氧气，排出二氧化碳，水体表层含氧量丰富；而水表层的草履虫数量比深层的多，据此可以作出这样的假设：草履虫的生活需要氧气．
    （2）为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的，就应当使这两种环境中除实验变量不同外，其它条件都相同；因此试验中除控制两烧杯中草履虫所处环境中氧含量的不同外，两烧杯中草履虫的大小和数量要相同，放置的生活环境也要相同．
    （3）根据实验现象：甲烧杯中草履虫生活力降低甚至死亡，而乙烧杯中草履虫正常生活，可以得出结论：草履虫的生活需要氧气．
    故答案为：（1）呼吸；草履虫的生活需要氧气
    （2）相同；不做处理
    （3）草履虫的生活需要氧气
    点评：此题考查了科学探究的一般过程．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    （2010?莱芜）去年秋季直至今年春季的连续干旱使我国西南部分地区受灾严重，农作物大量减产或绝收．请回答：
    （1）水是生命之源，在
    原始海洋
    原始海洋
    中，有机物相互作用形成了最初的生命，即原始生命诞生于水，生物体的生命活动离不开水．
    （2）干旱影响春播，从种子萌发的条件分析，是因为
    种子萌发需要一定的水分
    种子萌发需要一定的水分
    ，农民伯伯常在雨后或将种子充分浸泡后再播种就是这个道理．
    （3）下表为某植物不同器官含水量统计数据，表中数据说明：水是
    植物体的重要组成成分
    植物体的重要组成成分
    ；同种植物不同器官含水量
    不同
    不同
    ．
    部位 根尖嫩梢 树干 干燥的种子 肉果类果实
    含水量/% 60～90 40～50 10～14 60～90（4）植物主要通过根毛“疯狂喝水”，喝进来的水分绝大多数用于蒸腾作用．“山上多植树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”．这句谚语说明绿色植物不仅能够涵养水源，还可以通过蒸腾作用
    促进生物圈的水循环
    促进生物圈的水循环
    ．
    （5）缺水引起农作物减产，说明水与光合作用的关系是
    水是光合作用的重要原料
    水是光合作用的重要原料
    ．
    （6）城市管网漏水、农田大水漫灌、工业生产用水重复利用率不高等水资源浪费现象俯拾皆是．如果你是一名环保专家，你将对我们的工业、农业、生活用水提供什么建议？
    工业用水要加大循环使用力度；农业用水要改漫灌为滴灌；生活用水要节约等
    工业用水要加大循环使用力度；农业用水要改漫灌为滴灌；生活用水要节约等
    ．

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