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兴趣小组的同学在进行“探究蔬菜水果中维生素C含量”的实验。根据学过的知识,大家知道常吃水果蔬菜能预防坏血病,增强机体免疫力。因为新鲜水果蔬菜中含丰富的维生素C,但维生素C的性质不稳定,高温烹调或长时间储存会破坏维生素C。黄瓜作为常见的蔬菜,究竟生食还是熟食能使人体摄入更多的维生素C呢?
请你帮助他们完成下面的探究过程 。
(提示:紫色的高锰酸钾溶液与维生素C发生反应颜色会变浅退去)
(1)兴趣小组同学提出的问题是:____________?
(2)你作出的假设是:___________。
(3)制定的计划如下:
①.称取等量的两份黄瓜,将其中一份煮熟,分别榨汁液并倒入两个小烧杯中。
②.取2支洁净干燥的小试管编号1、2,分别注入不同浓度的高锰酸钾溶液2ml。
③.用滴管吸取生黄瓜汁液,逐滴滴入1号试管,边滴边振荡,直到高锰酸钾溶液褪色为止,记录所用汁液的滴数n 。
④.用同一滴管吸取熟黄瓜汁液,逐滴滴入2号试管,振荡并观察高锰酸钾溶液的颜色直到褪色为止,记录所用汁液的滴数m。
(4)讨论发现制定的计划中有不合理之处:
①.是________________。
②.是_____________________。
(5)按照修改完善的计划进行重复多次实验。实验现象表明:使2ml高锰酸钾溶液全部褪色滴加的熟黄瓜汁液的滴数m多于滴加的生黄瓜汁液的滴数n。
(6)据此你得出的结论是:_________维生素C的含量高,黄瓜_________________食更好。
(1)黄瓜生食还是熟食使人体摄入的维生素C更多 
(2)黄瓜生食能够摄入更多的维生素C(或黄瓜熟食能够摄入更多的维生素C) 
(4)不合理之处:
①.步骤②中,应分别注入同一浓度的高锰酸钾溶液2ml。
②.步骤④中,吸取熟黄瓜汁液前,应将滴管洗净(或用另一支干净的滴管),不能用同一滴管。 
(6)生黄瓜 生食
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2008?湘潭)某生物兴趣小组的同学在进行野外考察时,采回植物标本后拍摄了如下一些照片.

(1)请你协助兴趣小组同学,按下列分类表解逐一分类,写出下表中③、④、⑥对应的植物名称.    
肾蕨
肾蕨
  ④
油松
油松
  ⑥
向日葵
向日葵


(2)水绵、葫芦藓和肾蕨都不能产生种子,它们是用
孢子
孢子
繁殖后代.
(3)上述六种植物中,哪种植物可作为监测空气污染程度的指示植物?
葫芦藓
葫芦藓

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2007?永州)暑假,生物学兴趣小组的同学在进行野外考察时,采回并制成标本后拍摄了如下一些植物照片,请你协助生物学兴趣小组同学,按下列分类表解逐一分类,并在下面的横线上填写相对应的序号.

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科目:初中生物 来源: 题型:

暑假,生物兴趣小组的同学在进行野外考察时,拍摄了如下一些植物照片,请你按下列分类表解将这些植物逐一分类,并分析回答:


海带
海带
葫芦藓
葫芦藓
银杉
银杉
小麦
小麦
向日葵
向日葵

(1)请你将六种植物名称填在分类表解的相应横线上.
(2)A类植物是
藻类植物
藻类植物
,D类植物是
裸子植物
裸子植物

(3)在D、E、F三类植物的种子中,
是新生植物的幼体,它是由
受精卵
受精卵
发育而来,这种生殖方式属于
有性生殖
有性生殖

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科目:初中生物 来源: 题型:

某生物兴趣小组的同学在进行野外考察时,采回植物标本后拍下如图1一些照片.

请你协助兴趣小组同学,按图2分类表逐一分类
(1)写出图2中③④⑤对应的植物名称.
 ③
肾蕨
肾蕨
,④
油松
油松
,⑤
玉米
玉米

(2)结构最简单,最低等的是
水绵
水绵
,称为绿色开花植物的是
向日葵和玉米
向日葵和玉米

(3)水绵、葫芦藓和肾蕨都不能产生种子,它们用
孢子
孢子
繁殖后代.
(4)上述植物中可作为检测空气污染程度的指示植物是
葫芦藓
葫芦藓

(5)向日葵的根系很发达,是
根系,向日葵的花是
媒花.

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物兴趣小组的同学在进行课外调查时,拍摄了如图一些生物照片.
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请你协助兴趣小组同学,按他们设计的分类表解逐一分类,并写出下表中①~⑤对应的生物名称.
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