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某课外科技小组做了如下实验:

花盆编号

培养条件

1

室温20℃,光照充足,适量浇水

2

室温20℃,黑暗中,适量浇水

3

室温0℃,光照充足,适量浇水

4

室温20℃,光照充足,大量浇水,并将盆底的排水孔堵死

5

室温20℃,光照充足,不浇水

  第一步,取同样大小的花盆,分别装满同样的沙土并编号。

  第二步,将一个刚出芽的马铃薯块茎切成大小相同的五块,每块马铃薯茎上都有一个芽眼,将这五块马铃薯分别埋进五个小花盆的沙土中约5厘米深处。

  第三步,将五个小花盆按照上表的要求分别培养,并观察、记录实验结果。

  (1)该实验中设置5个花盆的作用是 __________ ,探究氧气对马铃薯生长发育的影响的实验组合是 ______________ 。

  (2)该实验设计有没有不足的地方? _____________ ,如果有,请你说出判断的理由: ____________________________________________ 。

 

【答案】

(1)对照 1和4

  (2)有 数量少,实验结果不准确。

【解析】略

 

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2009?攀枝花)某课外科技小组做了如下实验
花盆编号 培养条件
1 室温20℃,光照充足,适量浇水
2 室温20℃,黑暗中,适量浇水
3 室温0℃,光照充足,适量浇水
4 室温20℃,光照充足,大量浇水,并将盆底的排水孔堵死
5 室温20℃,光照充足,不浇水第一步,取五个同样大小的小花盆,分别装满同样的沙土并编号.
第二步,将一个刚出芽的马铃薯块茎切成大小相同的无块,马铃薯块茎上都有一个芽眼.将这五块马铃薯块茎分别埋进五个花盆的沙土中约5厘米深处.
第三步,将五个小花盆按照上表的要求分别培养,并观察、记录实验结果.
(1)该实验中设置1号花盆的作用是
对照
对照
.1、2号花盆组合可用来探究
光照
光照
对马铃薯生长发育的影响.探究氧气对马铃薯生长发育的影响的实验组合是
1和4
1和4

(2)你认为该实验设计有没有不足的地方?
如果有,请你说出你判断的理由
如果每组实验只提供一块马铃薯,容易出现误差.
如果每组实验只提供一块马铃薯,容易出现误差.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2011?锦州一模)某课外科技小组做了如下实验:
花盆编号 培养条件
1 室温20℃,光照充足,适量浇水
2 室温20℃,黑暗中,适量浇水
3 室温0℃,光照充足,适量浇水
4 室温20℃,光照充足,大量浇水,并将盆底的排水孔堵死
5 室温20℃,光照充足,不浇水第一步,取同样大小的花盆,分别装满同样的沙土并编号.
第二步,将一个刚出芽的马铃薯块茎切成大小相同的五块,每块马铃薯茎上都有一个芽眼,将这五块马铃薯分别埋进五个小花盆的沙土中约5厘米深处.
第三步,将五个小花盆按照上表的要求分别培养,并观察、记录实验结果.
(1)该实验中设置5个花盆的作用是
对照
对照
,探究氧气对马铃薯生长发育的影响的实验组合是
1和4
1和4

(2)该实验设计有没有不足的地方?
,如果有,请你说出判断的理由:
数量少,实验结果不准确
数量少,实验结果不准确

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科目:初中生物 来源: 题型:

某课外科技小组做了如下实验:
花盆编号
培养条件
1
室温20℃,光照充足,适量浇水
2
室温20℃,黑暗中,适量浇水
3
室温0℃,光照充足,适量浇水
4
室温20℃,光照充足,大量浇水,并将盆底的排水孔堵死
5
室温20℃,光照充足,不浇水
  第一步,取同样大小的花盆,分别装满同样的沙土并编号。
  第二步,将一个刚出芽的马铃薯块茎切成大小相同的五块,每块马铃薯茎上都有一个芽眼,将这五块马铃薯分别埋进五个小花盆的沙土中约5厘米深处。
  第三步,将五个小花盆按照上表的要求分别培养,并观察、记录实验结果。
  (1)该实验中设置5个花盆的作用是 __________ ,探究氧气对马铃薯生长发育的影响的实验组合是 ______________ 。
  (2)该实验设计有没有不足的地方? _____________ ,如果有,请你说出判断的理由: ____________________________________________ 。

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科目:初中生物 来源: 题型:

某课外科技小组做了如下实验:

花盆编号

培养条件

1

室温20℃,光照充足,适量浇水

2

室温20℃,黑暗中,适量浇水

3

室温0℃,光照充足,适量浇水

4

室温20℃,光照充足,大量浇水,并将盆底的排水孔堵死

5

室温20℃,光照充足,不浇水

  第一步,取同样大小的花盆,分别装满同样的沙土并编号。

  第二步,将一个刚出芽的马铃薯块茎切成大小相同的五块,每块马铃薯茎上都有一个芽眼,将这五块马铃薯分别埋进五个小花盆的沙土中约5厘米深处。

  第三步,将五个小花盆按照上表的要求分别培养,并观察、记录实验结果。

  (1)该实验中设置5个花盆的作用是 __________ ,探究氧气对马铃薯生长发育的影响的实验组合是______________ 。

  (2)该实验设计有没有不足的地方? _____________ ,如果有,请你说出判断的理由: ____________________________________________ 。

 

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