【题目】豆制品因含丰富的人体必需氨基酸和维生素等有益成分,越来越受到人们的关注.如图所示是大豆不同生长发育时期的示意图,请据图回答问题:
(1)从构成生物体的结构层次分析,A、D、E都属于___________________.
(2)A→B表示种子的萌发过程,其中最先突破种皮的结构是[ ]__________,
(3)C中该植株的茎中无________________结构,故不能长得很粗.
(4)E是由D中的__________发育而来,在其发育成E之前必须经过重要的生理过程是_____________.
(5)豆科植物根中的根瘤菌能将空气中的氮转化为可被植物吸收的含氮物质,所以大豆与根瘤菌的关系为________
【答案】器官 ③胚根 形成层 子房 传粉和受精 共生
【解析】
如图:A表示种子结构;B表示胚根最先突破种皮形成植物的根;C表示胚根向地下生长形成根,胚轴伸长,胚芽生长,发育成茎和叶并长成幼苗;D是花;E是果实。
(1)植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体,绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。由图可知,从构成生物体的结构层次分析,A种子、D花、E果实都是由不同的组织构成的器官。
(2)种子萌发时,首先种子吸水膨胀,胚根最先突破种皮,发育成植物的根,①胚轴伸长,发育成连接根和茎的部分,②胚芽发育成茎和叶,③胚根,④子叶为其发育提供营养物质。
(3)形成层是位于木质部和韧皮部之间的一种分生组织,能不断的进行细胞分裂,可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部,使植物的茎不断长粗。大豆的茎中没有形成层,故不能长的很粗。
(4)绿色开花植物从开花到结果,中间必须经过传粉和受精过程。花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程,叫做传粉。胚珠内的卵细胞与花粉管中的精子结合,形成受精卵的过程叫做受精。受精后,花的部分结构凋落了,只有子房发育成果实,其中子房壁发育成果皮,胚珠发育成种子,受精卵发育成胚。因此E果实是由D中的子房发育而来。
(5)根瘤菌与豆科植物有共生关系,根瘤菌寄生在豆科植物的根内,根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质,从而使土壤中氮元素含量增高,增加土壤肥力,提高农作物产量(氮是植物生活中需要量较大的物质)。
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【题目】近年来,青少年的近视率不断上升,高达36.7%预防近视,珍爱双眼,注意用眼卫生,青少年要从我做起请结合图示回答下列问题:
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(1)黄种人的黑眼睛是因为上图中标号 结构的颜色是黑色的
(2)夜晚看书时突然停电,瞬间眼前一片乌黑,什么都看不到,片刻后逐渐看见周围的物体这种变化是因为上图中标号〔3〕___变大
(3)若长时间近距离看书写字,就容易造成近视,下图中近视眼成像情况及矫正方法分别是图 ___和图 ___
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(4)小李不用往书包里看,他用手就能准确拿到里面的铅笔盒,这属于什么类型的反射?
__________
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【题目】在食品保存中,要根据食品的特点来采用不同的保存方法:蘑菇______ ;果脯:______,咸鱼:______,这些方法都是依据除去______防止细菌和真菌生长的原理。
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【题目】如图是某草原生态系统的食物网简图,有关说法正确的是( )
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A. 杂食性的鸟与昆虫之间只有捕食关系
B. 能量沿着食物链(网)循环流动
C. 该食物网共有5条食物链
D. 该生态系统中的能量最终来自太阳
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【题目】某校生物科技活动小组的同学们在校内生态园内,开展了一系列植物栽培和科学探究活动。请分析回答:
(1)同学们在透明的密闭温室里进行水稻种子的萌发及幼苗发育的研究,测得温室中的氧气浓度如图所示。
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①温室中的水稻光合作用开始时间____(填“早于”或“等于”或“晚于”)第10天。
②第1017天之间氧气浓度增加的原因是___________。
(2)为了探究影响蔬菜产量的因素,同学们选择番茄作为研究对象进行实验,他们分别在三个温室中种植了同一品种的、生长状況相同的20株番茄幼苗,温室的湿度和二氧化碳条件的控制情况如下表所示(毎个温室的光照、土壤、水分等条件均相同):
温室 | A | B | C |
二氧化碳浓度(%) | 0.1 | 0.03 | 0.1 |
温度(℃) | 20 | 20 | 30 |
①为研究温度对番茄幼苗光合作用强度的影响,他们应选择______(填标号)两组进行对照试验。
②温室A中的番茄幼苗比温室B中的番茄幼苗长的快,说明___________是影响幼苗光合作用的因素。
(3)为了提高移栽幼苗的成活率,同学们对移狭的幼苗及时浇水,根吸收水分的主要部位是____________。
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【题目】图是自然界碳—氧平衡图,据图回答问题![]()
(1)大气中二氧化碳(CO2)产生途径有多种,除去生物的呼吸、自然界中有机物的分解外还有
(2)图显示:大气中二氧化碳(CO2)消耗途径有和被海洋吸收.
(3)大气中二氧化碳(CO2)含量的增加给地球生态环境带来灾难性后果为了维持生物圈中碳—氧平衡,保护人类共同的家园,根据上图二氧化碳(CO2)产生和消耗途径,你提出2条合理建议是:
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【题目】关于苏云金杆菌,除下列哪一项外,其余都正确( )
A. 是一种寄生在昆虫体内的细菌
B. 有很强的杀虫力,对多种害虫有毒杀作用
C. 是在我国苏云金这个地方被发现的
D. 苏云金杆菌能形成芽孢,进入害虫血液,在血液中大量繁殖,使害虫死亡
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【题目】下列说法中错误的是( )
A.人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿
B.森林古猿一部分进化成了人类
C.古人类首先用火,接着逐渐制造工具和使用工具
D.古人类语言的完善是在直立行走之后
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【题目】如图所示的实验,甲乙两个瓶中都装有澄清的石灰水.在吸入气体时,左手捏紧皮管,右手松开.在呼出气体时,右手捏紧橡皮管,左手松一下.结果,乙瓶中的石灰水明显是变浑浊.![]()
(1)甲瓶中的浑浊程度较低,说明空气中的含量较少.乙瓶中的浑浊程度(填“较高”或“较低”),说明呼出的气体中含量较多.
(2)产生以上变化的原因是:氧气透过肺泡壁和进入了血液与结合,最终将氧气运送到 . 该处消耗了氧气产生了 , 通过血液循环将该气体运送到肺部的毛细血管,透过毛细血管壁和肺泡壁进入了 , 然后随着湿润的气体一起排出.
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