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12.关于生态系统组成成分的叙述,正确的是(  )
A.由生产者、消费者、分解者组成
B.生产者最重要,消费者次要,分解者可有可无
C.非生物部分对生物部分有着直接或间接的影响
D.生物圈包括整个地球

分析 (1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.

解答 解:A、生物成分可划分为生产者、消费者、分解者,生态系统还包括非生物成分,错误;
B、生产者最为重要,分解者不可缺少,消费者也是很重要的成分而不是作用不大,可有可无,错误;
C、非生物成分对生物成分有着直接或间接的影响,正确;
D、生物圈的范围:以海平面为标准来划分,生物圈向上可到达约10千米的高度,向下可深入10千米左右深处,厚度为20千米左右的圈层,包括大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的表面,不是整个地球.错误.
故选:C

点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成和各部分的作用.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.为了研究甲状腺的功能,科学家利用蝌蚪进行如表所示的实验:
组别
处理方法不做任何处理破坏蝌蚪的甲状腺水中放入甲状腺激素
实验结果正常发育停止发育提前发育
乙组后来加入甲状腺激素,结果又能继续发育.请依据实验判断,正确的是(  )
A.甲状腺能分泌甲状腺激素
B.甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性
C.甲状腺是内心泌腺
D.甲与乙、乙与丙形成对照

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.关于生态系统,下列叙述不正确的是(  )
A.海洋对于调节大气CO2含量起重要作用
B.湿地生态系统有着丰富的种群基因资源
C.生物多样性越丰富,生态系统恢复力稳定性越高
D.营养级越高的生物体内含的重金属相对量越少

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.如图曲线代表血液中某种成分含量变化的趋势,该曲线不能表示(  )
A.血液流经小肠时氨基酸含量的变化
B.血液流经肾脏时尿素含量的变化
C.血液流经肺部时氧气含量的变化
D.从平原进入高原后人体红细胞数量的变化

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.2015年12月,我国女药学家屠呦呦因为发现青蒿素(治疗疟疾的药物)获得诺贝尔生理学或医学奖.疟疾是我国法定的乙类传染病,下列关于传染病说法不正确的是(  )
A.传染病是由病原体引起的,具有传染性、流行性等特点
B.传染病一般在发病中期传染性最强
C.疟疾属于血液传染病,主要由吸血的动物传播
D.消灭蚊虫等昆虫,属于切断传播途径

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.在学完“生殖、发育和遗传”等知识后,某同学构思了一部科普动画片,部分画面及解说词如下:我是一只小小小鸟,它快乐的飞翔在空中,我的生命从一枚受精卵开始,从此踏上了奇妙的生命旅程.
(1)在受精卵中,①(填序号)胚盘不断进行细胞分裂和分化,逐渐形成各种组织和器官,我也渐渐长大.
(2)破壳而出后,为预防禽流感,我和伙伴们都注射了疫苗.从免疫学角度分析,疫苗是抗原,它能刺激机体产生抗体,这属于特异性免疫.
(3)头上无毛冠与有毛冠是一对相对性状.从乙图可以看出,有毛冠属于隐性性状.
(4)若显性基因用E表示,隐性基因用e表示,则我父亲和母亲的基因组成分别是Ee和Ee.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.以下分别为酵母菌和青霉的形态结构图,请回答:(方括号内填写编号)

(1)从图中可以看出,属于多细胞生物的是[B].
(2)在温度适宜的环境中橘皮上容易长出青霉.青霉从橘皮中获得营养,其营养方式是腐生.经过一段时间,发霉的橘皮会慢慢消失,说明在生态系统生物成分中青霉属于分解者.
(3)在酿酒、做面包和馒头时利用的微生物是[A].

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.豆浆中的养料主要来自于大豆种子的(  )
A.胚芽B.胚根C.子叶D.胚乳

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.宁波奉化是水蜜桃之乡.春天,各个品种的桃花竞相开放,相互传粉.小科疑惑:结出的桃子是否会由于异花传粉、受精而改变口味?小科咨询果农得到以下信息:
①种植多年的桃树结出的果实口味没有改变;
②桃核繁殖的桃树结出的果实口味改变,退化严重;
③桃核繁殖的桃树只能作为嫁接时的砧木.
(1)图甲中的桃花传粉受精后,最终发育成图乙的结构.图中A结构的名称是种子.
(2)果实口味是一种性状,由基因决定.不同品种的桃花相互传粉受精并不改变果皮细胞(填“果皮细胞”或“种子中胚的细胞”,下同)的基因组成,改变的是种子中胚的细胞的基因组成.

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