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(2012?滨州)下列现象中,属于生物对环境适应的是(  )
分析:此题考查的知识点是生物对环境的适应.解答时可以从生物如何适应环境的方面来切入.
解答:解:生物必须适应环境才能生存,如沙漠上的植物必须耐旱才能生存.生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤,千里之堤毁于蚁穴,植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等.
A、大树蒸腾作用散失水分,吸收热量,使气温降低;夏天大树还能遮挡阳光,降低温度;此外大树还能进行光合作用,释放氧气,使空气清新宜人.因此树荫下,空气湿润、凉爽、清新宜人.故“大树底下好乘凉”,是生物大树对环境的影响.故不符合题意;
B、地衣是真菌和某些单细胞藻类形成的相互依存的共生体.真菌和藻类是生物,地衣加速了岩石的风化,促进了地球土壤层的形成,为动植物在陆地上定居起到了开路先锋的作用,表明生物影响改变环境.故不符合题意;
C、沙漠地区干旱缺水,仙人掌的叶特化成刺是为了降低蒸腾作用,减少水的散失,是对沙漠干旱环境的适应.故符合题意;
D、蚯蚓在土壤中活动,可使土壤疏松,表明生物能影响环境,不是生物对环境的适应,故不符合题意.
故选C
点评:解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?滨州)如图是植物叶片的生理活动示意图,图中①、②、③、④分别代表不同的物质,箭头表示物质进出的方向,请据图回答下列问题:
(1)光合作用是在叶肉细胞的
叶绿体
叶绿体
中进行的.若此图表示植物在适宜光照下光合作用过程的示意图,则②代表
氧气
氧气

(2)若此图表示植物在暗处时呼吸作用示意图,则②代表
二氧化碳
二氧化碳
,可以使澄清石灰水
变浑浊
变浑浊

(3)在蒸腾作用过程中,②代表的物质通过叶表皮的
气孔
气孔
扩散到外界空气中,蒸腾作用可以促进植物体内的
水分和无机盐
水分和无机盐
从根向上运输.
(4)根据叶片的结构和功能的特点,可以判定叶片所属的结构层次是
器官
器官

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?滨州)种子的萌发受多种环境因素的影响.下表是利用黄豆种子进行的五组实验:将100粒饱满而完整的菜豆种子随机分成5等份,分别放在底部铺有棉花的5个培养皿中,在不同的条件下培养数日并记录结果.请回答相关问题:
组别
场所 光下 光下 光下 光下 黑暗处
温度 25℃ 25℃ 0℃ 25℃ 25℃
棉花干湿状态 潮湿 干燥 潮湿 水淹没种子 潮湿
种子发芽情况 19粒 0粒 0粒 0粒 18粒(1)乙组实验中种子不能萌发的原因是
缺少适量的水分
缺少适量的水分

(2)对照甲、丙两组实验得出的结论是
种子萌发需要适宜的温度
种子萌发需要适宜的温度

(3)对照甲、戊两组实验得出的结论是
光照不是种子萌发的必要条件
光照不是种子萌发的必要条件
.两装置中均有1-2粒种子没有萌发,最可能的原因是
种子的胚已死(或种子处于休眠期)
种子的胚已死(或种子处于休眠期)

(4)本实验中,共有
4
4
组对照实验.丁、戊两组实验可以形成对照吗?
不可以
不可以
.为什么?
因为有光照和温度两个变量
因为有光照和温度两个变量

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科目:初中生物 来源: 题型:

 (2012·滨州模拟)社群行为有利于动物群体的生存,下列具有社群行为的动物是(   )

A.花盆下的一群鼠妇                                                        B.花丛中的一群蜜蜂 

C.池塘中的一群青蛙                                                        D.桑叶上的一群家蚕

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