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如图是某一草原生态系统中的食物链示意图,下列分析错误的是(  )
A.草是这一草原生态系统中的生产者
B.图中共有五种消费者,五条食物链
C.图中的生产者和消费者与非生物部分的阳光、空气和水一起构成了完整的草原生态系统
D.草原生态系统具有一定限度的自动调节能力
A、在生态系统中,植物能够通过光合作用制造有机物,并将光能储存在有机物中,为自身和其他生物提供了食物和能量,因此植物是生态系统中的生产者,A正确;
B、图中鼠、蛇、狐、兔、鹰五种动物,均是直接或间接以植物为食,自己不能制造有机物,为消费者.该食物网中有5条食物链:草→兔→鹰;草→兔→狐;草→鼠→狐;草→鼠→鹰;草→鼠→蛇→鹰,B正确;
C、生态系统包括生物部分和非生物部分,图中的生产者和消费者与非生物部分的阳光、空气和水只是生态系统的一部分,缺少分解者,C错误;
D、在一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的.这说明生态系统具有一定的自动调节能力,但这种调节能力是有一定限度的.当外界因素的干扰超过了这种限度时,生态系统就会遭到破坏,D正确.
故选:C
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列属于生态系统的是(  )
A.西湖中的水草B.西湖中的鱼
C.西湖中的所有生物D.西湖

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

生物之间的______关系叫做食物链;在生态系统中,许多食物链交错成网状结构,叫做______.生态系统中的能量是沿着______和______流动的.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列食物链中,书写正确的是(  )
A.草→兔子→狼
B.植物遗体→动物→细菌、真菌
C.阳光→草籽→鼠→猫头鹰
D.猫头鹰→蛇→鼠→草

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

如图为某农田生态系统的食物网,有关叙述正确的是(  )
A.猫头鹰获得能量效率最高的食物链:水稻→田鼠→猫头鹰
B.该生态系统中的食物网由4条食物链构成
C.该食物网中蝗虫与蜜蜂都属于不完全变态发育
D.与森林生态系统相比,图中所示生态系统的调节能力更强

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列食物链正确的是(  )
A.阳光→虾→小鱼→大鱼B.兔→草→昆虫
C.昆虫→草→啄木鸟D.草→昆虫→蛙→蛇

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

食物链和食物网的意义
(1)反映了生态系统中的______和______是沿着食物链和食物网流动(越来越少)
(2)食物链和食物网中某一环节的生物发生变化,其它环节的生物也受影响,可能造成食物链和食物网的破坏和中断,甚至破坏生态系统的______和______.
(3)在食物链和食物网中,最关键的生物是绿色植物.
(4)通过食物链和食物网,会产生有害物质的富集效应.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

据如图回答问题
(1)若要组成一个完整的生态系统,除图中所示生物外,还必不可少的成分是______和非生物部分.
(2)如图是某同学根据短文画出的该生态系统的食物网.写出图中最短的一条食物链______.
(3)在这个食物网中,杂食性鸟与昆虫的关系是______.
(4)若某种自然原因导致该生态系统鼠类数量增加,短时期内,该生态系统中的______数量会随之增加,而随着上述生物数量的增加和绿色植物数量的减少,鼠类的数量也会随着减少,使生态系统逐渐恢复原样.这表明生态系统具有一定的______能力.
(5)若该生态系统受到DDT农药的污染,则______的体内DDT含量最高,原因是有毒物质能通过______不断积累.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

该食物网中的蛇与狐的关系是(  )
A.竞争B.捕食C.互助D.寄生

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