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如图是某生态系统的食物网,请据图回答问题.
(1)野兔属于
(填“植”或“肉”)食性动物,它属于生态系统中的
消费
消费
(填“生产”或“消费”或“分解”)者.
(2)该食物网中有
5
5
条食物链.
(3)图中最长的一条食物链包括
4
4
种生物.
(4)该食物网中,数量最多的生物是
绿色植物
绿色植物

(5)为消灭老鼠在绿色植物上喷洒大量农药,则最后在
的体内农药含量最高.
分析:生态系统中生产者和消费者之间存在吃与被吃的关系,二者构成食物链,以及生态系统中生物与生物之间的数量关系,分析作答.
解答:解:(1)在生态系统中,绿色植物是生产者,动物是消费者,野兔以草为食,为植食性动物,属于生态系统中的消费者.
(2)在生态系统中,生产者与消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链,食物链相互关联,就形成了食物网;该食物网中有5条食物链:绿色植物→兔→鹰;绿色植物→兔→狐狸;绿色植物→鼠→狐狸;绿色植物→鼠→鹰;绿色植物→鼠→蛇→鹰.
(3)图中最长的一条食物链,绿色植物→鼠→蛇→鹰,包括4种生物.
(4)在生态系统中,植物能够通过光合作用制造有机物,并将光能储存在有机物中,为自身和其他生物提供了食物和能量,因此植物是生态系统中的生产者;绿色植物在生态系统中处于第一营养级,其数量最多;鹰的营养级别最高,其数量最少.
(5)生物富集作用是指环境中一些有害物质(如重金属、化学农药等),通过食物链在生物体内不断积累的过程.有毒物质在生物的体内不能分解,无法排出,有毒物质会通过食物链不断积累.营养级别越高的生物,体内积累的有毒物质就越多.该生态系统中营养级最高的是鹰.因此鹰体内农药含量最高.
故答案为:
(1)植;消费;
(2)5;
(3)4;
(4)绿色植物;
(5)鹰.
点评:解题的关键是知道如何数食物链的条数和生态系统中各种生物的数量关系,理解生物的富集作用.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某生态系统的简单示意图,请据图分析回答:
(1)图中的禾谷类、水草能制造有机物,是生态系统的
生产
生产
者,而昆虫、兔、鹰、鱼等是生态系统的
消费
消费
者.
(2)该生态系统中,禾谷类、食虫鸟、昆虫、鹰之间通过
吃与被吃
吃与被吃
关系,能形成一条食物链,这条食物链可表示为
禾谷类→昆虫→食虫鸟→鹰
禾谷类→昆虫→食虫鸟→鹰
.该食物链中,数量最少的生物是
,因为能量在沿食物链流动时会逐级
递减
递减

(3)图中的真菌、细菌是生态系统的
分解
分解
者,它们能将动物粪便、动植物尸体中的有机物分解,供植物再利用,对生态系统的
物质循环
物质循环
起着不可替代的作用.
(4)图中的鱼背部呈灰色,腹部呈白色,这一特征有利于鱼在水中躲避天敌,这体现了生物对环境的
适应
适应

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某生态系统的食物网,请据图回答以下问题.
(1)该食物网中食物链共有
5
5
条,写出最长的一条食物链
绿色植物→昆虫→杂食鸟→鹰
绿色植物→昆虫→杂食鸟→鹰

(2)该食物网中,数量最少的是
.如果要使该图成为完整的生态系统,应该还要补上
非生物部分
非生物部分
分解者
分解者

(3)在生态系统中各种生物的数量和所占
比例
比例
,总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫做
生态平衡
生态平衡

(4)如果人们为了一时的经济利益,大量捕捉鹰、狐和鸟类,会造成
昆虫
昆虫
大量繁殖,毁坏森林.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某生态系统的示意图,据图回答下列问题.

(1)此生态系统中,属于非生物部分的是
阳光
阳光
,属于生物部分的是
草、鸡、蚂蚱、青蛙、蛇、鹰
草、鸡、蚂蚱、青蛙、蛇、鹰

(2)草属于生态系统的
生产
生产
者,直接以草为食的消费者是
蚂蚱、鸡
蚂蚱、鸡

(3)图中未表示出的生态系统的生物成分是
分解
分解
者.
(4)此生态系统中,各种生物所占的比例和数量能够较长时间地保持相对稳定,这是因为生态系统具有
一定的自动调节
一定的自动调节
能力.
(5)地球上最大的生态系统是
生物圈
生物圈

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

如图是某生态系统的简单示意图,请据图分析回答:
(1)图中的禾谷类、水草能制造有机物,是生态系统的________者,而昆虫、兔、鹰、鱼等是生态系统的________者.
(2)该生态系统中,禾谷类、食虫鸟、昆虫、鹰之间通过________关系,能形成一条食物链,这条食物链可表示为________.该食物链中,数量最少的生物是________,因为能量在沿食物链流动时会逐级________.
(3)图中的真菌、细菌是生态系统的________者,它们能将动物粪便、动植物尸体中的有机物分解,供植物再利用,对生态系统的________起着不可替代的作用.
(4)图中的鱼背部呈灰色,腹部呈白色,这一特征有利于鱼在水中躲避天敌,这体现了生物对环境的________.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

如图是某生态系统的示意图,据图回答下列问题.

(1)此生态系统中,属于非生物部分的是______,属于生物部分的是______.
(2)草属于生态系统的______者,直接以草为食的消费者是______.
(3)图中未表示出的生态系统的生物成分是______者.
(4)此生态系统中,各种生物所占的比例和数量能够较长时间地保持相对稳定,这是因为生态系统具有______能力.
(5)地球上最大的生态系统是______.

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