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    3．如图是探究“馒头在口腔中的变化”中的一组对照实验：将A、B两块大小相同的新鲜馒头块，按图示进行处理，然后将两支试管一起放到37℃的温水中保温，5～10分钟后取出，向两只试管中均滴加2滴碘液，检验其中淀粉的分解情况，该组对照实验要探究的问题是（　　）
    A．唾液淀粉酶是否可以将淀粉分解成麦芽糖
    B．牙齿的咀嚼和舌的搅拌作用是否与食物的消化有关
    C．唾液淀粉酶是否与食物的消化有关
    D．消化酶对食物的分解作用是否受温度的影响

    分析 在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；分析该同学的实验设置可知：A、B两试管以馒头碎屑和整块馒头为变量形成了一组对照实验，目的是探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌作用与食物的消化关系．

    解答 解：对照实验指的是除了探究的条件不同以外，其它条件都相同．对照实验分为实验组和对照组，实验组是接受实验变量处理的对象组，对照组是自然状态下不接受实验变量处理的对象组，A试管以馒头碎屑、B试管以整块馒头分别对照探究，要探究“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头的消化作用，以该条件为变量设置对照实验，因此选项B符合要求．
    故选：B

    点评 控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图示某夫妇提细胞染色体组成图，请回答：
    （1）染色体的主要组成成分是蛋白质和DNA．
    （2）从染色体的组成和形态看，图甲表示男 （填男或女）性提细胞染色体组成，其体细胞中的一对性染色体为XY．
    （3）理论上推算，这对夫妇说呢过一个女孩的可能性是50%．
    （4）若该对夫妇中，丈夫有耳垂（Dd ），妻子无耳垂（dd），他们生了一个有耳垂的孩子，孩子相关的基因组成是Dd．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    15．蛋白质开始消化的部位是胃，最终消化的部位是小肠，蛋白质消化以后形成的物质是氨基酸．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    12．手臂上看见的青筋是指静脉血管．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图是心脏的解剖图，根据你的观察回答下列问题
    （1）心脏四个腔的名称：标号一是左心房，标号二是左心室、
    标号三是右心房、标号四是右心室，
    （2）心脏的四个腔中壁最厚的是左心室，和它相连的血管是主动脉．
    （3）标号4和标号5是防止血液倒流的辨膜．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图为某同学在显微镜下观察到的血涂片的视野的一部分，据图回答问题
    （1）具有止血和加速凝血作用的是[D]，有输送氧气的作用的是[A]．
    （2）B是血浆，有运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物的作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，有同学设计了下面的实验：取两个大小一样的广口瓶，贴上甲、乙标签．在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入经过烘干的肥沃土壤，然后在甲、乙两瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓（如图所示）根据实验回答下列问题
    （1）哪个瓶中的蚯蚓蠕动逐渐减弱，一段时间后就不动了？
    （2）这一实验说明环境中的哪一个因素影响蚯蚓的生活
    （3）在本实验中设置甲瓶的作用是什么？
    （4）请仿照上述实验，设计一个说明土壤中农药对蚯蚓的生存有影响的实验．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图表示人耳和脑的联系示意图，请据图分析回答
    （1）百米比赛时，听到发令枪响，运动运快速向终点奔去，该项运动主要是在神经系统的调节下完成的．完成这一过程的结构基础是反射弧，感受器是[⑤]耳蜗．
    （2）某人耳聋，经医生检查，耳的结构完好无损，则可能①④结构受损（填序号）．
    （3）飞机降落时，要求乘客咀嚼食物，其目的是为了使[⑥]咽鼓管张开，保持[⑧]鼓膜两侧的气压平衡．
    （4）有同学有晕车的经历，这主要与半规管和前庭有关．
    （5）人体在完成膝跳反射的同时，产生痛觉的部位是大脑皮层．该反射的神经中枢位于脊髓．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．“十次车祸九次快，还有酒驾和超载”，酒后驾车明显表现为动作不协调、不准确，身体不平衡，从而影响对车的操控，这主要是因为酒精麻痹了司机的（　　）
    A．大脑B．小脑C．脑干D．脊髓

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