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    6．如图是显微镜的结构图，某同学制作临时玻片的过程图以及在显微镜观察的部分图象，据此回答下列问题：

    （1）如图1中的A、B、C、D、E是制作洋葱表皮临时玻片的过程图，正确的顺序是ECBDA；图中A步骤所用的液体是碘液．图中①是将制作的洋葱表皮临时玻片放在显微镜下观察的图象，若要将观察的物像移到视野的正中，应该将玻片向右下方移动，就能看到图中的②的结果．图中③是某同学在显微镜看到的洋葱表皮细胞，若要得到图中④的结果，应该调节图2中的⑦．
    （2）图3的黑圈是气泡，产生的原因是图2的D没有正确操作的原故．

    分析 （1）制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染．图示1中E、C、B、D、A分别表示：滴、撕、展、盖、染．
    （2）在显微镜下观察到的是实物放大的倒像，所以所观察到的物像的移动方向与玻片标本的移动方向之间的关系是相反的．换成高倍镜后可以观察到体积大，数目少的细胞；调节细准焦螺旋可以使物像更加清晰．
    （3）在显微镜视野下观察，气泡是明亮的圆，个体较大，中央亮，边缘黑，没有细胞结构，而图示3表示显微镜下观察到的带有气泡的图象；图示2表示显微镜的结构图示：①表示目镜，②表示转换器，③表示物镜，④表示遮光器，⑤表示反光镜，⑥表示粗制焦螺旋，⑦细准焦螺旋，据此答题．

    解答 解：（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤：“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；“盖：，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部．从图中可以看出实验操作顺序是：ECBDA．图中A步骤所用的液体是碘液．
    物体在显微镜下成的是倒立的实相，所以要使图象从视野①变为视野②的状态，应将装片向右下方移动，就能看到图中的②的结果．调节细准焦螺旋可以使物像更加清晰，所以要使图象从视野③变为视野④的状态，应用⑦细准焦螺旋进行调节．
    （2）图3的黑圈是气泡，产生的原因是图2的D盖没有正确操作的原故．因此图D的正确操作方法：先用盖玻片的一侧接触水滴，水会沿玻片向两边散开，然后缓缓放平后，水从一侧赶向另一侧，就不容易产生气泡了．
    故答案为：
    （1）ECBDA；碘液；右下方；⑦．
    （2）D

    点评 制作洋葱表皮临时装片并用显微镜观察其结构，多以识图题或是综合题的形式出现．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    1．请将下面的结构与功能用线连起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    2．下面是一个健康人的血浆、原尿和尿液的三个样品中主要的物质质量分数比较表，请根据表中的数据回答问题．
         物质样品A样品B样品C
       葡萄糖0.00.10.1
       无机盐1.60.750.9
       蛋白质0.0微量7.0
        尿素2.00.030.03
    （1）样品 A 是尿液，原因是样品 A 中没有葡萄糖和蛋白质．
    （2）样品 B 是原尿，原因是样品 B 中有微量蛋白质．
    （3）样品 C是血浆，原因是样品C 中有 0.1% 的葡萄糖和 7.0%  的蛋白质．
    （4）样品 B中的葡萄糖是经过肾小球和肾小囊内壁  的滤过作用出现的原尿．
    （5）样品A中的葡萄糖是经过肾小管的重吸收作用而没有的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．观察蚯蚓标本时，区分前后的依据是蚯蚓的（　　）
    A．体节B．环带C．环节D．体带

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图是“观察种子的结构”实验示意图．请据图回答下列问题：

    （1）图二是玉米种子的纵剖图，该剖面是刀片沿着图一所示的a线剖开的．
    （2）在图二所示的玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是[1]胚乳，说明该结构的主要成分是淀粉．
    （3）图三表示菜豆种子的结构，结构[9]子叶为胚的发育提供营养．
    （4）根据种子的子叶数目不同，玉米属于单子叶植物．
    （5）比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者的相同点是都有种皮和胚，不同点是玉米种子有胚乳，而菜豆种子没有．
    （6）玉米种子萌发时，最先突破种皮的是图二[5]胚根，菜豆种子萌发时，图三[8]发育成茎和叶．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．血液通过肺部时，氧气含量发生变化．在图中正确表示该变化的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    18．种，又叫物种，是指形态结构和生理特性基本相似，自然分布基本相同的一类生物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列关于细菌的说法，不正确的是（　　）
    A．所有的细菌都能将无机物合成有机物
    B．细菌没有成形的细胞核
    C．大多数细菌只能利用现成的有机物生活
    D．细菌没有叶绿体，不能进行光合作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．流程图可用来表示连续发生的一系列的生理活动，以下流程图中正确的是（　　）
    A．食物经过消化道：口腔→咽→食道→小肠→胃→大肠→肛门
    B．血液循环中的肺循环：右心室→肺静脉→肺部毛细血管→肺动脉→左心房
    C．尿素排出体外的主要过程：血液→肾小球→肾小管→肾小囊→尿液
    D．人在平静呼吸：胸廓扩大→肺扩张→外界气压＞肺内气压→气体入肺

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