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观察图,回答问题.
(1)图中①是
 
肌.②是
 
肌.
(2)该图表示人体屈肘动作,①和②的状态分别是
 
 
.屈肘运动时,骨骼肌接受了
 
传来的兴奋而收缩,牵引
 
绕着
 
活动.
(3)当你用手将食物放入嘴里时,上臂肱二头肌
 
考点:骨骼肌在运动中的协作关系
专题:
分析:人体完成一个运动都要有神经系统的调节,有骨、骨骼肌、关节的共同参与,多组肌肉的协调作用,才能完成.图中①肱二头肌,②肱三头肌.
解答:解:(1)如图,①表示肱二头肌,②肱三头肌,图是屈肘动作.
(2)同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上.骨骼肌有受刺激而收缩的特性,当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动着它所附着的骨,绕着关节活动,于是躯体就产生了运动.但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开,因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动,屈肘动作和伸肘动作的产生.图中屈肘时,①肱二头肌收缩,②肱三头肌舒张,伸肘时,②肱三头肌收缩,①肱二头肌舒张.
(3)用手将食物放入嘴里时属于屈肘动作,上臂肱二头肌收缩,肱三头肌舒张.
故答案为:(1)肱二头;肱三头;
(2)收缩;舒张;神经系统;骨头;关节.
(3)收缩
点评:在运动中,神经系统起调节作用,骨起杠杆的作用,关节起支点作用(也有说枢纽作用),骨骼肌起动力作用.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

以下动物中,属于扁形动物的是(  )
A、蝗虫B、松毛虫C、涡虫D、线虫

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科目:初中生物 来源: 题型:

生态系统中各种生物所需的有机物都直接或间接来自于(  )
A、细菌B、微生物
C、动物D、绿色植物

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物圈中已知的绿色植物有
 
种,据植物的形态结构特征,将植物分为四大类群
 
 
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

今有一实验,具体步骤如图,请据图回答:

(1)步骤①应该放在黑暗处中一昼夜,目的是
 

(2)步骤④完成后叶片由绿色变成了
 
色,酒精由无色变成了
 
色.
(3)步骤⑥中加入碘液;稍停片刻用清水冲洗,这时可以看到,叶片遮光部分
 
,没有遮光的部分变成
 
色.
(4)该实验说明绿色植物的叶片在有
 
的条件下能够进行,制造的有机物是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

描述人的屈肘和伸肘运动中肱二头肌和肱三头肌的收缩和舒张情况?

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科目:初中生物 来源: 题型:

请填写标号所指结构名称:
[1]
 

[2]
 

[3]
 

[4]
 

[5]
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

被称为“微生物学之父的”的法国科学家设计了著名的“鹅颈瓶实验”,如图所示:
(1)被称为“微生物学之父”的科学家是
 

(2)打断“颈瓶”后,瓶内的肉汤腐败的原因是空气中的
 
进入瓶内.
(3)在生态系统的成分中,细菌和真菌作为
 
 参与了物质循环.
(4)这个实验证实了细菌
 

A、是自然发生的     B、是由原已存在的细菌产生的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

分析如图一家族中某种遗传病系谱图,相关叙述错误的是(  )
A、Ⅲ8与Ⅱ3基因型相同的概率为
2
3
B、理论上,该病男女患病概率相等
C、Ⅲ7肯定有一个致病基因由Ⅰ2传来
D、Ⅲ9和Ⅲ8婚配,后代中女孩犯病概率为
1
18

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