在科学探究过程中，提出问题后可以应用已有的知识对问题的答案提出可能的设想，即
| A．作出假设 | B．制定计划 | C．实施计划 | D．得出结论 |
A
解析试题分析：科学探究的一般步骤：
（1）提出问题。从生活中发现问题，提出具有较高价值和研究意义的问题。
（2）作出假设。假设不能毫无根据地猜想，应有一定的依据，应围绕提出的问题，根据已有的知识和经验作出假设，假设可以是正、反两个方面的，假设不一定是正确的。
（3）制定计划。制定计划是探究的重要环节，实验法是常用的方法，要检验假设是否正确，需要通过实验进行探究，在实验法中，控制变量和设计对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题，实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设来进行。
（4）实施计划。
（5）得出结论。结论和假设不一定一致。
（6）讨论交流。
考点：本题考查的是科学探究的环节。
点评：此题为基础题，解答此题的关键是熟记科学探究的基本环节。
科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解
| 起始 | 1 | 2 | 3 | … | |||||||||||||||||||||||||
| 0分钟 | 5分钟 | 10分钟 | 15分钟 | ||||||||||||||||||||||||||
| 细菌 | 100% | 90.65% | 79.89% | 124.66% | |||||||||||||||||||||||||
| 放线菌 | 100% | 90.94% | 80.26% | 115.72% | 据以上内容回答下列问题： （1）木糖醇是一种白色粉末状的晶体，结构式为CH2OH（CHOH）3CH2OH，从物质的分类看，它属于 有机物 有机物 ．（选填“有机物“或”无机物“）（2）细菌、放线菌等都属于原核生物，因为它们都没有 成形的细胞核 成形的细胞核 ．（3）在试验过程③中，“适宜的温度”应该为 37 37 °C左右．（4）结合本实验的数据和结论，请你为经常咀嚼口香糖的人提一个合理的建议： 咀嚼口香糖的时间应控制在10分钟以内（能体现咀嚼口香糖的时间应控制在10分钟左右、不超过10分钟等其他合理答案均可得分） 咀嚼口香糖的时间应控制在10分钟以内（能体现咀嚼口香糖的时间应控制在10分钟左右、不超过10分钟等其他合理答案均可得分） ．（5）某同学认为该实验结果还不够精确，为使实验结果更精确，我们还可以选择哪个时间段再进一步探究？ C C ．A、0---5分钟 B、5----10分钟 C、10-15分钟 D、15分钟以后． 查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解  口香糖因其芳香、清甜、耐咀嚼的特点，逐渐成为一种大众化的消费品，咀嚼它可以起到清洁口腔、清新口气、活动面部肌肉、舒缓紧张等作用，以木糖醇为主要甜味剂的口香糖已经得到六个国家牙齿保健协会的正式认可．某科学兴趣小组就“口香糖对口腔的清洁作用与咀嚼时间的关系”进行了式样．资料显示，口腔中主要的菌群为细菌、放线菌，根据这两个菌群的菌落多少可以反映口腔微生物的变化．探究小组决定在采样对象咀嚼口香糖的过程中，每隔5分钟采一次样．实验过程：（1）消毒：将移液管、培养皿等仪器和试剂都按医用要求进行消毒． （2）采样：每隔5分钟在采样对象口腔内的不同位置用棉签蘸取口腔液，溶于10毫升生理盐水中，制成溶液． （3）培养：用移液管将菌液等量分置于5个富含营养液的培养皿中，放入生化培养箱中，在适宜的温度下培养120小时． （4）计数、计算：在菌落计数器上点数并计算出5个样品的平均值，再转化为百分数．（起始口腔菌落数记为100%）记录数据如下表：
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