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    6．血液对人的生命活动非常重要，一次失血超过1200-1500毫升就会危及生命，必须进行输血抢救．O型血的病人输给他的血液的血型必须是（　　）
    A．A型B．B型C．O型D．AB型

    分析 输血以输入同型血为原则，例如：正常情况下A型人输A型血，B型血的人输B型血．

    解答 解：由分析可知，输血以输同型血为原则．但在紧急情况下，AB血型的人可以接受任何血型，但不能输给任何人，O型血可以输给任何血型的人，但只能接受O型血．因此，对于O型血的病人输给他的血液的血型必须是O型血．
    故选：C

    点评 回答此题的关键是要明确输血以输入同型血为原则．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．据图（模拟膈肌的运动示意图）完成下列各题
    （1）该模型此时模拟的状态是吸气（吸气还是呼气）
    （2）图中A表示气管，图中B表示的是支气管，图中C表示的是肺，图中D表示的是胸廓，图中E表示的是膈肌．
    （3）用手下拉E，小气球变大，表示吸气过程
    （4）用手上推E，小气球变小，表示呼气过程．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列有关藻类植物的叙述中，错误的是（　　）
    A．藻类光合作用释放的氧气占地球大气含量的70%左右
    B．藻类能食用或提取工业原料
    C．水绵具有带形、呈螺旋状的叶绿体
    D．海带、紫菜已有叶的分化

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列全是有机物的一项是（　　）
    A．核酸 糖类 脂肪 无机盐B．脂肪 糖类 蛋白质 氧
    C．糖类 脂肪 蛋白质 核酸D．糖类 水 蛋白质 核酸

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．植物和动物的组织结构中不同的是（　　）
    A．细胞B．组织C．器官D．系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．做“酸雨对生物的影响”探究实验时，提出的问题是：酸雨对种子的萌发有影响吗？作出的假设是：酸雨使种子不能萌发．有名同学用食醋和清水配置成了“模拟酸雨”，他把pH控制在4.0以下．他设计的实验步骤是：
    ①在培养皿底部垫上几层吸水纸，加入少量的水使纸湿润，在纸上放10粒大豆种子，在种子上面覆盖潮湿的纱布，把培养皿放在温暖的地方培养
    ②每天在纱布上淋几次“模拟酸雨”
    ③观察大豆种子的发芽状况
    ④换用其他几种植物的种子进行同样的实验
    （1）如果这些种子都没发芽（不考虑种子的自身条件、休眠等），就能说明是受酸雨的影响．
    （2）为科学探究，设计一组对照实验，其他条件与上述实验相同，所不同之处是在第②步中进行“每天在纱布上淋几次等量的清水”操作．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列动物的身体都是辐射对称的一组是（　　）
    A．蚂蟥、海蜇、海葵B．水母、珊瑚、海葵
    C．水母、海蜇、珊瑚虫D．蚯蚓、海蜇、海葵

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列关于食物的营养成分和消化的说法中，不正确的是（　　）
    A．水、无机盐、维生素不用消化可被吸收
    B．胆汁对食物的消化不起任何作用
    C．胃液和肠液都能参与牛奶的消化
    D．细嚼馒头有甜味，因为唾液淀粉酶将淀粉分解成麦芽糖

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．男性体细胞中的染色体组成可表示为（　　）
    A．22对+XXB．22对+XYC．22对+YD．22对+X

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